1、hǒng哄人、哄骗、哄劝……
2、这个孩子是班上的语文高手，不仅是组词高手，还是看图写话高手、写日记高手。不光是给“奇”字组词，给任何字组词，他经常都是滔滔不绝，一口气能说十多个。而有的孩子却连一个词都想不到，大部分孩子只能给一个字组两三个词，而这个孩子经常是一组词就停不下来了。
3、士兵发现目标，马上举起枪，瞄准，扣下扳机，硝烟中目标应声倒下。
4、冰天雪地里，他们却干得汗流浃背。
5、直到失去了，才知道珍贵。
6、因为云开雾散，丽日中天，使我们近距离欣赏了难得一见的主峰的靓影。
7、小刀西瓜裤子扑克桌子足球大海船飞机
8、盆锯熊猫螃蟹光线椅子纸电话
9、女儿看见妈妈，立刻叫着跑了过去，抱住她的脖子，亲了一口，然后甜甜的笑起来。
10、你娉婷婉约的风姿，娇艳俏丽的容貌，妩媚得体的举止，优雅大方的谈吐，一开始就令我刮目相看。
11、皎洁的月光正好在这儿和明亮的灯光交映着，似透明，又非透明，像一潭静静的春水，把那俊秀的脸涵在其中，明晰而又有点朦胧，活像是一团被洗淡了的彩霞。
12、他拉开椅子，坐了下来，舒服的伸了个懒腰，开始看书。
13、这样的句子还很多，动动脑筋坏事也可以变好事。
14、雪峰山顶，云雾缭绕，如果巧遇，一霎时，云开雾散，只见脚下银涛翻滚，座座山顶如浮沉在滔滔的白浪之中……
15、感伤,触痛,寂寥,辛楚,悲楚,惋伤悲伤伤心凄惨凄凉叹息忧伤苦恼苦闷哀愁烦恼忧闷寂寞，悲伤，痛心，难过，凄凉，忧伤，悲痛,伤感,痛苦,悲哀，忧伤，哀伤，哀愁，伤心泪流满面、垂头丧气、愁容满面、泣不成声、痛哭流涕、悲痛欲绝。
16、晓鸿恰好面对窗户坐着，午后的阳光射到她的圆脸上，使她的两颊更加红润；她拿笔的手托着腮，张大的眼眶里，晶亮的眸子缓慢游动着，丰满的下巴微微上翘--这是每当她想出更巧妙的方法来解决一道数学题时，为数学老师所熟悉、喜爱的神态。
17、我已经很努力了，但是没有完成任务，还要继续努力，才能成功。
18、《正好造句二年级简单？》如下；
19、除夕之夜，边防军手握钢枪，在冰天雪地里为祖国人民站岗放哨。
20、春季的鸡公山莺飞草长，幽兰飘香；夏季的鸡公山云雾缭绕，沁凉如水；秋季的鸡公山红叶满山，万木霜天；冬季的鸡公山瑞雪飘飞，银装素裹。
1、在冰天雪地里运动，不仅可以锻炼身体，还可以锻炼意志。
2、狗汽车老牛厕所冰海豚手枪钢笔木板
3、四、用法、语法：
4、因为有空调，室外冰天雪地，室内却温暖如春。
5、防范未成年人溺水，是全社会的共同责任。
6、峰上云雾缭绕，山径蜿蜒曲折，像一条彩带从云间飘落下来，游人似一个个小白点，零零星星散布在彩带上，缓缓地向上移动着。
7、组词和写作的前提是：孩子脑海里有很多很多的优美词汇。
8、你笑起来的样子最为动人，两片薄薄的嘴唇在笑，长长的眼睛在笑，腮上两个陷得很举动的酒窝也在笑。
9、整个课堂的气氛不是很活跃，学生的兴奋度还不高，上课有点放不开。
10、陪组词：作陪、陪伴、陪着、陪玩、陪同、陪护、陪聊、陪练、陪读、陪酒、陪客、陪跑、陪标、陪产、陪衬、陪葬、陪唱、陪考、恕不奉陪、陪住、陪侍、陪送、陪罪、奉陪到底、陪嫁、陪审制、少陪、失陪、陪审
11、在第三排InRowThree
12、hōng哄传、哄动、哄抢、哄笑、哄然……
13、只有勤奋学习，才能考上理想的大学。
14、作宾语、定语；指重见光明。
15、你像一片轻柔的云在我眼前飘来飘去，你清丽秀雅的脸上荡漾着春天般美丽的笑容。在你那双又大又亮的眼睛里，我总能捕捉到你的宁静，你的热烈，你的聪颖，你的敏感。
16、造句三：妈妈和颜悦色地说：你这次考败了没关系，最重要的是要找出考败的原因，争取下次考好。
17、砖手村庄美丽老师生气男黄河
18、在课堂教学中，老师没有设置一个适合学生学习的情景，导致这个教学过程不连贯。
19、他一进门就扔下书包，还没换鞋就去开冰箱找冷饮。
20、我又急又羞，非常难过。
1、星期天是汤姆难过的日子。
2、解析：主谓结构，指由一个或者若干个主语，加上一个或若干个谓语，所组成的句式，是语言文学范畴。主谓句由表示陈述和被陈述关系的2个成分组成，表示被陈述对象是主语，主谓短语作谓语的句子叫主谓谓语句。
3、二、SVC也就是SVP
4、你蹦蹦跳跳地走进来，一件红尼大衣，紧束着腰带，显得那么轻盈，那么矫健，简直就像天边飘来一朵红云。
5、不仅如此，小小年纪的他写作能力也非常强，看图写话写得非常棒，大多数一年级孩子看图写话只能写几十个字，最多一百多个字。而这个孩子一口气却能写三四百个字，他总有说不完的话，每写一篇作文，里面总有一些优美的词语。
6、汽车制造笑脸筷子铁片猪肉头发手指
7、这时候阳光正好，天上的云朵亮得像是镶上了银边，在和风吹拂下，它们悠然浮荡着。
8、她是为自己的苦难而难过。
9、串联联想的要求
10、有一次我刚接了一个一年级的班，课堂上有一道题，要求孩子们用“奇”字组词，有一个孩子一个词语都想不起来，而另外一个孩子却引起了我的主意，他一口气给“奇”字组了十几个词，又是词语，又是成语。
11、工人火机工厂爆炸大米大衣钉子胶带
12、她站了起来，回答得那么准确，那么自然，那么流畅，似乎早有准备似的。
13、造句二：妈妈和颜悦色地说：你这次犯了一个小小的错误，不过没关系，知错能改就是好孩子。
14、解析：主系表结构是指英语句子中的主要成分是主语、系动词和表语。主语是一句话的中心，系词本身有一定的意义，不能单独使用，表语是用来修饰的。
15、鸡蛋枕头电视学校钟钗子李白长江船
16、森林里冰天雪地，小动物冷的瑟瑟发抖。
17、白话释义：晴朗的天气云雾散开了，阵阵清风一尘不染。
18、以比喻怨愤、疑虑得以消除。
19、他想到她已死去就很难过。
20、老师抱着书推开门走进教室。
1、就在我徜徉于愤怒的小河边时，她的一句话立马又让我云开雾散。
2、我打开门，脱下球鞋换上拖鞋，走进厨房去喝水。
3、他弯下身子捡起钱来递给我。
4、她抑扬顿挫地朗诵着，声调优美，娓娓动听，举座动容。
5、到了东北你就会完全感受到一种冰天雪地的世界。
6、指天气由阴暗转为明朗。
7、她比这里的鸟还伤心难过。
8、教学思路清晰，过程流畅。
9、造句一：妈妈和颜悦色地说：弟弟还小，不懂事，你要先让着他一点。
10、一、用“云开雾散”造句：
11、培养好习惯：了解做每件事的目的;决策果断，改变慎思熟虑;具有极佳的倾听能力;设定当日计划;写日记;做擅长的事;勤于练习基本动作;运用自我暗示力量;运用冥想技巧;保持体力或创造更多精力;超越自我;建立系统;成功者找方法，失败者找理由。
12、慢一点不要紧，一定要在大脑中想到那些图像。
13、解析：宾语补足语指在英语中有些及物动词，接了宾语意义仍不完整，还需要有一个其他的句子成分，来补充说明宾语的意义、状态等，简称宾补。宾语和它的补足语构成复合宾语。而复合宾语的第一部分通常由名词或代词充当，第二部分表示第一部分的名词或代词发出的动作或身份、特征等，称为宾语补足语
14、创设情境，激发学生参与活动的兴趣。
15、题目是老师造句子二年级？这样的一道题那么就可以这样解答为
16、解析：主谓宾，一种文法的表达方式。语法顺序为主语—谓语—宾语的结构。虽然使用主谓宾结构的语言在事实上没有使用主、宾、谓结构的。但是语言种类多，且许多克里奥尔语都使用主谓宾结构为主要语序。
17、驺哄，呵喝声。--《篇海类篇》
18、要求只看一遍，然后能从头背到尾，并且能倒背如流，就可以了。
19、对学生的带动性不够。
20、可以试着有些环节进行小组讨论
1、爸爸领带太阳书包城市铁路和尚楼房
2、键盘灯光眼睛小丑阳光水老师粉笔
3、体现“以学生为中心”的课程理念，让学生做课堂的主人。
4、二年级学的，支持，赞成
5、珍爱生命、谨防溺水，远离危险、平安成长。
6、你带着一串笑声从屋外走进客厅，你那娉婷婉约的风姿，娇艳俏丽的容貌，妩媚得体的举止，优雅大方的谈吐，轻松随便地穿一套红色运动衫，那么美丽多姿，那么热情似火，又那么恬淡简朴，一种不可名状的爱慕之情，蓦然在我心中升起。
7、他拿起筷子，用左手捧着碗，细细地咂了咂嘴，眼睛紧紧盯住前方的饺子。突然，他毫不犹豫地伸出了筷子，想准确地夹到饺子，可惜由于心太急，饺子一连滑下去好几次。
8、湖水中那莲华，多么洁白，又那么亭亭玉立，多人眼球。
9、虽然未来藏在迷雾中，叫人看来胆怯，但当你踏足其中,就会云开雾散。
10、椅子苹果小刀领带树冰箱舅舅笑
11、不需要复习练习过的内容，始终用新的词组来练习。
12、仰望天台，峰上云雾缭绕，山径蜿蜒曲折，像一条彩带从云间飘落下来，游人似一个个小白点，零零星星散布在彩带上，缓缓地向上移动着。
13、叿，呵也。或作哄。--《集韵》
14、教学内容丰富，联系体育知识，拓展恰当。
15、课堂上细节讲解不够。
16、宋·陶佃《王君仪》诗:“云开雾散却晴霁，清风淅淅无纤尘。”
17、严密防范，坚决遏制学生溺水事故发生。
18、你其有点像天上的月亮，也像那闪烁的星星，可惜我不是诗人，否则，当写一万首诗来形容你的美丽。
19、你那瓜子形的形，那么白净，弯弯的一双眉毛，那么修长；水汪汪的一对眼睛，那么明亮！
20、汽车一路驶过，山间云雾缭绕，公路弯弯曲曲，像一条条巨龙在山间盘旋。我们的车开得也越来越高，就像在天空奔跑一样，伸手就能摸到天，仿佛人间仙境。我还看见了五彩缤纷的树，有红的黄的绿的橘黄的，美丽极了！