1、收发、批改作业及时，一般当天反馈作业并订正。语文作业有错均需在作业下面写上“订正”两字并要求学生订正在后面。作业订正对后，打上“
2、小明在学习语文方面有较好的基础，课堂上能积极参与讨论，对课文的理解较深入，并能够用适当的语言表达自己的想法。
3、如果是习题，试卷可以写，自主完成，能够动脑思考理解。
4、你对待学习的那份专注与勤苦值得所有同学去学习，你对于文学名著的痴迷，让老师十分欣赏，在舞台上你声情并茂的朗诵，打动了所有同学的心，你以优异的成绩赢来了多少羡慕的眼神，愿你学会坚强，犹如一棵劲松，任凭风吹雨打，永不动摇，早日成为参天大树。
5、本节课，教师能把学生放在主体地位上，不足之处是课堂气氛不够活跃，学生不够积极踊跃发言，教师要注重调动学生的学习积极性。
6、你已有了很大的进步!加油!老师等着你更大的成功!
7、启发思考：教师通过提问和引导，促使学生主动思考和互动，培养了学生的思维能力和创造力。
8、你的作业总是玲老师很满意。
9、低年级能结合学生的年龄特点，分别用小红旗、小笑脸、等给予鼓励，很好的激发了学生完成作业的兴趣。
10、如果学生的试卷表现还可以，简短的家长评语则可以直接点明学生的优点和不足，用心指导学生进一步提升。这样的评语可以更好地引导学生，也符合家长对于孩子教育方面的期望。
11、次作业完成得很好，令老师感到非常满意。作业认真完成，书写端正。
12、教学目标清晰，教师基本功好，驾驭课堂教学能力强，师生互动好，能充分调动学生的学习积极性，课堂节凑把握好，课堂气氛好，学生学习热情高。
13、灵活是数学的灵魂!
14、记得那是我上小学一年级的时侯，有一天我发现我的作业下面有老师的一句评语继续努力就是这句话一直鼓励着我前行在我遇到困难受到挫折时老师的这句话就会在耳边响起让我鼓起战胜困难的勇气。当我取得成绩时又是这句话让我戒骄戒躁争取更大的进步！，
15、如果是背诵作业，可以写，背诵流利，有感情。
16、你是一个诚实的孩子，虽然你的话语不多，但是你总是热心帮助同学。你应该好好学习报答对你教育有方的家长。你的基础不太好，学习方法还不是最佳，所以成绩还不够理想，相信你会多向别人请教，弥补自己的不足，最终实现自己的远大理想。相信你行的!
17、语文是一门重要的学科，需要综合运用多方面的技能和知识。
18、你真棒!字真漂亮!老师为你感到骄傲!
19、好多学生的作业本上没有看到鼓励性评语，只是用优良判断。因此，我们应在评语中多些“棒极了！”、“真聪明”等鼓励性语言，因为充满感情色彩的评语会使学生感受到老师对他们的关爱和希望，从而增强学生的学习兴趣，促使他们养成的良好学习习惯。
20、至六年级的听写作业中有错误需在作业下面写
1、二年级不留书面家庭作业，其他年级书面家庭作业总量控制在1小时以内。
2、如果是作文，可以写，能够自己独立思考，完成作业。
3、如果学生的试卷存在明显的问题，那么简短的家长评语可能会变得不够客观。因为这样的评语往往容易引起家长对老师的不满和质疑。
4、对学生出错的地方，老师及时辅导。
5、你很聪明,如果字再写得好一点,那就更好了!
6、你的字写得可真漂亮，要是能提高正确率，那肯定是最棒的!
7、数学也需要联想!
8、提问很精准！
9、作业布置层次化，个性化：课堂作业、基础训练、大作文、小练笔、写字本、小练习册，这样繁多的作业，可以看出老师平时的工作量很大，很辛苦。
10、你是老师最喜欢的学生之一，源于你无论何时都挂在脸上的微笑，源于你在处理事情上所显示的聪慧和机敏，无疑，你应该是优秀的。但是，你知道为什么你现在还有一些差距吗?找到原因了吗?老师相信，只要你能勤奋努力，持之以恒，你将是我们班最棒的!
11、常听同学说：与你相遇是幸运的，与你相处是美好的，我想，这是你重情义的缘故吧，你是一个典型的男子汉，敢怒敢言，敢作敢当，如果能更严格要求自己，相信你一定会更优秀。
12、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处,对文章重点.…作了细腻而传神的刻画。
13、过程比结果更能反映一个人的数学才能!
14、教师的教态要有感染力，教师的语言要能引起学生的共鸣。
15、结构设计妙！
16、虽然此前的你直很谦虚，但你为了班级的荣誉，勇敢的走上了竞技场。
17、多样化的教学方法：教师采用了多种教学方法，如游戏、小组合作、互动讨论等，提升了课堂的活跃度和趣味性。
18、我想你作业的时间分配可能需要调整，我们可以商量一下吗?如果再干净些，笔迹再细点，你的字会更漂亮!你是一个好学的孩子，同学们都很崇拜你，老师也很喜欢你，每次作业都能做对，并且答案很出乎老师的意料，如果你在书写上再稍改进一些，你一定是个更出色的学生。
19、以上评语旨在概括并凸显小学语文优质课的特点和亮点，可以根据实际情况进行适当酌情调整。
20、你很会观察生活，留意生活与数学的联系，你是未来的大赢家!
1、你爱好学习，作业能按时完成，字迹清楚，写的字真漂亮，老师批到你的作业真是一种享受，你在劳动中，总是积极肯干，值日工作非常负责，课后也喜欢活动，如果你能把写字姿势改正确，那该多好啊!希你今后上课时要大胆发言，发挥自己的聪明才智。
2、数学一样需要灵感!
3、同时，他的作文能力也有较大提升，能够清晰地表达自己的思想，用丰富的词汇和句式来组织文章。
4、老师很喜欢你那写得端端正正的字。每次作业完成得都很出色。作业书写整洁，成绩良好。
5、综上所述，小明在语文方面是一个优秀的学生，希望他能够继续保持并进一步提升自己的语文水平。
6、的孩子们，今天我看到你们在小学语文单元测试中能够取得这样的好成绩，这是你们自己努力的结果，我希望你们在今后小学语文单元测试上能够有更好的成绩，在学习语文单元过程中表现的更加出色，把每一个单元的语文知识学习的更加出色，这样才能够在考试中有一个更好的成绩
7、描字很认真！
8、文章杂而不乱,能做到详略得当,重点突出。
9、你那双珍珠的大眼睛里，盛满热情聪慧……上课时，你思维敏捷发言积极，那独到的见解令人钦佩;你书写的作业，端端正正，漂漂亮亮，那别具一格的答案，常给老师一个意外的惊喜……你唯一逊色的是对工作不够泼辣大胆，这需要慢慢锻炼，不要着急，我相信你能行!
10、你做题很细心，从不会出错。
11、用心探索，才能获得成功的体验!
12、如一年级就有拼音本、生字本、小练笔、摘抄本、随课练、基础训练，老师们且每天每样批阅，这样不仅养成了学生的良好习惯，并为后面奠定了基础。各年级的大语文本在设计课堂作业时独具匠心，分层练习，从简单的生字组词、抄写词语积累变为字、词、句、篇和听、说、读、写等训练。
13、清晰明了：教师用简明易懂的语言讲解，让学生能够清晰地理解和掌握知识点。
14、给小学语文期末评语时，通常会根据学生的表现进行评价。
15、你聪明能干，做事很有主见，老师很喜欢你，不过现在你比以前调皮，上课时发言少了，课后动歪脑子，使劲地玩是少不了你了，你说是吗?老师不希望你这样做，只希望你与优秀生比一比，找出自己与别人的差距，你才会有进步。才会更优秀，让别人更加喜欢你。
16、你的作文写的也很有进步，以前语句不通顺，中心思想不明确，立意不深刻，字数不够，这些方面都走了很大进步，说明你在语文方面是下了功夫的，继续努力！
17、教师的板书设计不够完美，板书设计要体现出本课的重点内容，让学生易牢固的记住。
18、你聪明伶俐，思维敏捷，优美的文字令老师赞叹!同学们也羡慕你。但不知为什么，你的心里似乎找不对集体的位置。似乎总有同学来打你的“小报告”。并且，老师很难在你身上找到那样那我们每个同学都相当重要的东西——上进心。假如你能纠正你的这些不良态度，老师相信，你将是最棒的!努力吧!
19、要求学生按时、正确、规范、独立地完成作业，语文学科应做好对口头作业的检査、记载和反馈工作，以培养学生良好的学习习惯和健康的心理品质。
20、注重人文关怀：教师关心每个学生，注重个别差异和情感需求，建立了亲师关系，营造了良好的学习氛围。
1、作业练习是现固知识、培养能力、发展智力的重要手段和途径是学生自主独立的学习过程，是教学工作的一个有机组成部分，是学生现固知识和反馈教学效果的重要环节。
2、人们说一个人写的字是一个人的第二张脸，你有一张帅气的脸我想你写的字也会和你一样帅气的!
3、在批阅作业中，应分层次批改，对优秀学生多表扬，对个别差生多鼓励，多指导。并总结一些学生容易记的方法教给学生。
4、语文好作业的评价标准
5、作业很整齐！
6、教学生动：教师在课堂上积极引导学生参与互动，激发了学生的学习兴趣和积极性。
7、继续发扬成绩，不断进取，你的人生一定很辉煌灿烂，家长为你高兴，同学为你加油，老师为你祝福，有远大的理想，有明确的目标，有勇敢而坚决的行动，就能创造光辉灿烂的明天!
8、知识在于积累!
9、你是一个聪明、文静、大方、爱清洁、爱学习的女孩，你能出好班级里的黑板报，每天领好体操，为同学做榜样，老师希望你作业时还要细心一点，你的成绩将会更优秀。
10、书写工整，棒！
11、你的决心，我很感动，你的行动，我也很欣赏。说到一定要做到，付出总有有回报，要做就做最好，回报一定会让你露出满意的微笑。
12、聪明与智慧可以战胜一切!
13、你思维敏捷，说话较快，活动能力较强，是老师的得力助手老师很喜欢你，你关心集体，对同学老师有爱心，只要班级里有一点困难，你总是尽力帮助，你的思想很好
14、年级书面课堂作业总
15、学习态度好！
16、理解是解决数学问题的基础
17、文章切合实际,蕴含着朴素而深刻的哲理,读来令人精神振奋,情绪激昂。
18、作业简单评语三个字的有：非常好，很优秀，一般好，非常差，有进步，待改进。
19、上“订正”两字并要求学生订正好以后再抄写2遍
20、这是孩子在一年级第1次语文考试，获得的成绩还是非常不错的，真的非常感谢老师，孩子拥有好成绩，离不开老师的谆谆教诲，孩子也非常值得表扬，恭喜你，我的孩子，你为你的小学生涯制造了一个非常良好的开端，真棒。
1、兴趣与热情是学习数学的发动机!
2、作业量要适当，切实减轻学生负担，
3、方法太好了，可要细心呀!
4、你是一个活泼可爱的孩子，积极参加学校开展的各项活动和公益劳动。不过，你在学习上总要老师牵肠挂肚。作为一个学生，你的重要任务就是学习。在这里，老师送你一句话：“伟大的成就和辛勤的劳动是成正比的，有一份劳动才有一份收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来”。
5、讲解很详细！
6、因此，明确回答这个问题似乎有些困难，需要了解更多的情况。不过，作为一个教育工作者，既需要充分肯定孩子的优点，也需要善于指出孩子的不足，用真挚的态度和细致的思考给予家长最好的意见和建议。
7、读得很流利！
8、你聪明好学，诚实纯朴，优点很多，前途无量，希望你不要满足今天取得的成绩，通过自己脚踏实地的奋斗，把心中美好的蓝图变成现实。
9、失之毫厘，往往谬以千里!
10、思路很清晰！
11、画得很形象！
12、强化巩固：教师通过反复练习、板书梳理、及时的反馈等方式，强化学生对知识的巩固和理解。
13、教师应理解课改精神，吃透教材，根据学生实际精选作业。语文学科布置书面作业应有层次，既要面向全体、又要因材施教。作业形式力求多样化、趣味性强。除书面作业外，还可适当布置活动性、实践性、读性、自主性、创造性等多种形式的作业，注重学生整体素质与个性特长的和谐发展。
14、记住：爱拼才会赢!
15、写得很详细！
16、你总能第一个完成课堂作业，每次回答问题也总是积极举手。尽管你的作业有时出现小差错，答问可能不够完满，老师仍然欣赏你的机敏和大胆。最让我满意的是，只要谁需要帮助，你准会伸出友谊之手。不过，我对你有一份特别的期盼：当你为一点点小事与别人发生冲突时，放下紧捏的拳，报以谦让的一笑，好吗?相信你不会使我失望的。
17、没有准备好没有好好复习学习态度需要改变和加强
18、初一每天的语文家庭作业，家长都要有给肯定的评价嗯，要表扬这个孩子认真学习啦，努力啦，认真写字啦嗯，独立思考啦，把作业独立完成啦，然后自己会检查作业，自己做作业啦，要以鼓励为主哦，然后给恰当的写一两句鼓励的话，然后给老师说一点点意见也是可以的，希望得到老师的指导
19、有了信心决心恒心，通过自己脚踏实地的奋斗，你心中的理想就一定能够实现!记住，今天的付出，一定能在明天得到报答。
20、学习很认真！