1、第二段，在叙述事件，要写出人物间的对话，要对图中人物的动作、神态、心情变化或者心理进行联想想象并加以描写，细致形象的写出人物是怎么做的，怎么想的等。
2、童年像糖果一样甜美；童年像百合一样纯洁；童年像花园一样美丽。
3、阳光被层层叠叠的树叶过滤，漏到他身上变成了淡淡的圆圆的轻轻摇曳的光晕。
4、三年级好段：
5、生活，就是面对现实微笑，就是越过障碍注视未来；生活，就是用心灵之剪，在人生之路上裁出叶绿的枝头；生活，就是面对困惑或黑暗时，灵魂深处燃起豆大却明亮且微笑的灯展。
6、阵阵春风，吹散云雾，太阳欣然露出笑脸，把温暖和光辉洒满湖面。
7、太阳一年操劳到头，忙到冬天，就筋疲力尽，几乎放不出热力来了。
8、小仓鼠的嘴巴小小的，别看嘴巴小，它的牙齿可大了。别小看了它虽然只有两颗门牙，可是牙齿利极了，被咬一口的话你就等着叫痛吧，我可当过实验者。
9、看着这道思考题，我的大脑好象以下子封住了。
10、心里有春天，心花才能怒放；胸中有大海，胸怀才能开阔；腹中有良策，处事才能利落；眼睛有炯神，目光才能敏锐；臂膀有力量，出手才有重拳；脚步有节奏，步履才能轻盈。
11、妈妈做的饺子很好吃。
12、小鸟鸣春，百花争艳，小草发芽，燕子也飞回来搭窝了，春天使给大地恢复了万紫千红的气氛。连春雨，春雷都连绵不断地来为我们报春。
13、如果你想快点成名，那么就得慢点睡觉；如果你想快点长智，那么就得慢点骄傲。如果你想慢点老化，那么你就得快点学习；如果你想慢点淘汰，那么就得快点迈步。
14、春风中，人们走进自然，放飞身心，精神抖擞着，筋骨舒活着。历经风雪磨砺的树枝，一改僵硬呆板的冬姿，仪态轻柔娇嫩，涨满着青春的气息!
15、儿时的想象力最丰富，如果能够合理想象，将来一定了不起的。
16、我们应该要向马良学习，学习他遇到困难时风雨无阻，勇敢的前进。我们应该不怕困难，不向困难低头，我们应该要对自己有信心，这样我们才能将每件事做好了。
17、着秋虫的唧令声，蝈蝈也偶然加上几声伴奏，吹地翁像断断续续吹着寒茄。柳树在路边静静地垂着枝条，荫影罩着蜿蜒的野草丛丛的小路。
18、春姑娘来到了庭院。你瞧：一簇簇迎春花的枝头上缀满了黄色的花蕾。在那交错的枝条下面，长出了嫩绿的野草，随着微风，轻轻地晃着头。
19、太阳慢慢地透过云霞，露出了早已胀得通红的脸庞，像一个害羞的小姑娘张望着大地。
20、一、二年级看图写话的要求
1、生活是一位睿智的长者，生活是一位博学的老师，它常常春风化雨，润物无声地为我们指点迷津，给我们人生的启迪。
2、如果情感和岁月也能轻轻撕碎，扔到海中，那么，我愿意从此就在海底沉默。你的言语，我爱听，却不懂得，我的沉默，你愿见，却不明白。
3、蓝天，像从织布机上泻下来的一匹新布。
4、身形纤弱、身粗似瓮、体态轻盈、体健筋强、高头大马、五大三粗、短小精悍、足智多谋
5、王小波的《沉默的大多数》
6、蒋勋的《生活十讲》、《孤独六讲》
7、三年级好句：
8、要求内容要前后连贯，不但要说清楚什么人、什么时间、地点，事情的起因、经过、结果，还要展开想象对人物进行生动形象的动作、语言、神态、心理等描写来丰富作文内容，锻炼围绕一件事表达自己的思想情感的作文能力。
9、夏夜，热气笼罩着大地，皓月高悬在天空，稀疏的星星快活地眨着眼睛。
10、第一步先进行写话训练，要让孩子领悟什么是描写的写作手法，要怎样对人物的动作、神态等进行生动形象的描写。将叙述性的口语语言变为描述性书面语言是一项需要长期训练的技能。
11、冬天的白昼似乎那么短暂，几乎一眨眼的功夫就已经夜幕降临，城市的灯红酒绿早已掩盖夜的黑，那依稀可见的月牙透过云层射出微弱的光芒，风使劲的吹着树干，摇晃着枝条，那坚强的树叶奋力的抓着哺育他的母体，迟迟不愿松手。
12、正午，太阳一动不动地高悬在头顶，灼烧着一切，连那些树，也好像筋疲力尽了似的，一动不动地垂下了枝条。
13、天空被夕阳染成了血红色，桃红色的云彩倒映在流水上，整个江面变成了紫色，天边仿佛燃气大火。
14、我的朋友是个好人。
15、好词：冰天雪地、孤零零、四面八方、陌生、心爱、合拢、哭喊、冻僵、羡慕、堆满、浪费、可爱、孤零零。
16、下午放学时，北风还在呼啸，挂在我脸上像刀割一般;漫天鹅毛般的雪还在不停的下，只是大地没能把他留下。
17、相信二年级的小朋友，从文章内容的描述和细节的描写去集中训练的话，一定会写出动人细腻的好文章，同时到了三年级再写起完整的命题作文时也不至于太为难。
18、爸爸买了一辆新自行车。
19、按这个要求展开写作，不仅层次分明，结构严谨，而且内容丰富，情节生动，感情真挚，中心突出，是作文起步要掌握的最重要的技能。
20、在你面前我变得很低很低，低到尘埃里。但我的心里是喜欢的，从尘埃里开出花来。
1、太阳一到秋天，就将它的光芒全撒向人间。瞧，田野是金黄的，场地是金黄的，群山也是金黄的。
2、我把伞反过来去接冰雹，它们一个个在我的伞里滚来滚去，真像一颗颗美丽的珍珠，这是大自然献给我们的礼物。
3、只有使自己自卑的心灵自信起来，弯曲的身躯才能挺直；只有使自己懦弱的体魄健壮起来，束缚的脚步才能迈开；只有使自己狭隘的心胸开阔起来，短视的眼光才能放远；只有使自己愚昧的`头脑聪明起来，愚昧的幻想才能抛弃！
4、泰戈尔的《飞鸟集》
5、天渐渐破晓，淡青色的天空镶着几颗残星，大地朦朦胧胧的，好像披着银灰色的轻纱。
6、二、二年级看图写话评分标准
7、途中，我让那位牵马的叔叔让我自己骑马，刚开始，那马有点不听使唤，后来它便适应了。在无边的草原上我骑着马飞快地奔跑，高兴极了!
8、春光明媚、春暖花开、桃红柳绿、春色满园、花木灿烂、夏日炎炎、鸡鸣蝉叫、骄阳似火、烈日当空、夏日可畏、秋高气爽、瓜果遍地、秋虫长鸣、果实累累、秋叶如丹。
9、麦子接粒了，麦粒一颗一颗的，像小水珠一样镶嵌在麦穗上，还长着长长的麦芒，你如果拿一穗麦子放在手上搓一搓，放到嘴里嚼一嚼，满嘴都是清香!
10、经典看图写话写作流程指导，如下图所示：
11、好句：立刻，玩具从四面八方向珍妮拥来了。会说话的娃娃堆满了院子，它们吵得要命。汽车、皮球、玩具飞机、飞艇、坦克、大炮……把整条胡同，甚至连对着胡同的马路都挤满了。
12、春天，那太阳暖洋洋的，它伸出漫暖的大手，摩挲得人浑身舒坦。
13、师傅提醒我从左边上，马太高大了，我抓着缰绳纵了两下还上不去，师傅走过来推了我一把，我就稳稳当当的坐在马背上了。看看其他同伴也都已经准备好了，出发啰。
14、夜雾袭来，仲夏的夜晚倒有点凉意，朦胧的月光下，看不到几颗星星。
15、人可以不美丽，但要健康；人可以不伟大，但要快乐；人可以不完美，但要追求。
16、人生不是为了被打败的，只要努力，一定会完成最终的目标。
17、上活动课时，教室就变成一个大活动室;上天文地理课时，教室就变成了浩瀚的宇宙;上体育课时，教室直接就变成了操场。
18、好句有己所不欲，勿施于人，论语与朋友交言而有信，论语不以规矩，不能成方圆孟子书籍是人类进步的阶梯，高尔基有山皆图画，无水不文章，白马西风塞上杏花烟雨，江南清风明，月本无价近水远山皆有情，雾锁山头，山锁雾天连水，尾水连天。好词有含苞欲放，百花争艳，花红柳绿，春色满园
19、和煦的阳光，透过稠密的树叶洒落下来，成了点点金色的光斑。
20、天空澄碧，纤尘不染，远山含黛，和风送暖。
1、好词：神采奕奕眉飞色舞昂首挺胸炯炯有神精神焕发龙马精神兴高采烈
2、这时候正是早上八九点钟，明亮的阳光在树叶上涂了一圈又一圈金色银色的光环。
3、我喜欢吃冰淇淋。
4、太阳落山了，它那分外的强光从树梢头喷射出来，将白云染成血色，将青山染成血色。
5、好词:万马奔腾、万无一失、万众一心、寒风凛冽、滴水成冰、冰天雪地、天寒地冻、雪花飞舞、结结实实、密密麻麻、千千万万、郁郁葱葱、严严实实、工工整整、普普通通、
6、果园飘香、硕果满园、硕果累累、红果满枝、藕断丝连、披红抹绿、学贯中西、博古通今
7、二年级看图写话与一年级看图写话相比，不但要求叙述要有一定的顺序，说清楚图中的事物或事件的前因后果，还要求必须有细节描写。也就是要善于用描写的手法对事物和事件进行较为细致的描述，以求拉长作文篇幅，二年级看图写话要求在200字左右，而一年级只要求100字左右，而增加的字数正是体现在细节描写上。
8、下雨了，雨点像一粒粒晶莹的银白珍珠，滴到地上，渐渐地汇成了一条条小溪。
9、我以后要把学到的知识活用，决不生搬硬套。
10、枯瘦身材、身段窈窕、弱不禁风、身躯凛凛、掩卷沉思、神情专注、恰如其分、融会贯通
11、爸爸告诉我，骑马要顺着马蹄的接着一起一落。掌握了骑马的要领后，我在马背上闭上眼睛激动地跳着笑着，欢呼着，感觉有种飞翔的感觉。
12、春天里，树叶变绿了。
13、花看半开，酒饮微醺。高一步立身，退一步处世。春风虽欲重回首，落花不再上枝头。修之当如凌云宝树，须假众木以撑持。宠辱不惊，闲看庭前花开花落；去留无意，漫随天外云卷云舒。粪虫至秽，变为蝉而饮露于秋风；腐草无光，化为萤而耀采于夏月。
14、冬天的太阳像月亮一样苍白无力。
15、我们一起去公园玩。
16、小雨越下越大，我和同学们也越来越高兴。我忽然觉得这些雨点仿佛是上天在哭泣。渐渐的雨小了，可能是白云劝说的缘故吧。
17、鼻青脸肿春花秋月秋水长天阳奉阴违关怀备至贼头贼脑千山万岭笑容可掬春种秋收一派生气一统天下绿树浓荫衣着得体坐享其成秀外慧中懊悔不已岁暮天寒恬不知耻忠贞不渝心惊胆战谨言慎行失魂落魄理所当然被发文身五谷丰登进退两难天寒地冻好学不倦聚精会神安然无恙青红皂白盛暑炎炎枯萎凋零兔死狐悲与人为善恃才傲物义愤填膺秋云冬来不知所措
18、那么二年级的作文写作时符合哪些要求，要怎么辅导呢？
19、满天繁星像珍珠洒在玉盆里，它们眨着眼睛，一会儿躲进云里，一会儿又钻出来，像在跟我捉迷藏。
20、用知识的浪花去推动思考的风帆，用智慧的火星去点燃思想的火花，用浪漫的激情去创造美好的生活，用科学的力量去强劲腾飞的翅膀！
1、阳光透过淡薄的云层，照耀着白茫茫的大地，反射出银色的光芒，耀得人眼睛发花。
2、例如，写“哥哥跑得快”，要引导学生思考：哥哥跑得有多快，怎样形容他的快，哥哥为什么要跑这么快等等。如下图所示，要引导孩子运用修辞和想象的方法将短句子拉长：
3、只有流过血的手指，才能弹出世间的绝唱。鸟翼上系上了黄金，这鸟便永不能再在天上翱翔了。当你把所有的错误都关在门外，真理也就被拒绝了。当你为错过太阳而哭泣的时候，你也要再错过群星了。不是槌的打击，乃是水的载歌载舞，使鹅卵石臻于完美。谢谢火焰给你光明，但是不要忘了那执灯的人，他是坚忍地站在黑暗当中呢。他日漂浮进我生命中的云，不再倾吐雨水或掀起风暴，只是给我黄昏的天空增色添彩。
4、天，像水晶似的透明、瓦蓝，没有一丝云花。
5、灿烂的阳光穿过树叶间的空隙，透过早雾，一缕缕地洒满了校园。
6、所谓弱势群体，就是有些话没有说出来的人。从话语中，你很少能学到人性，从沉默中却能。最大的痛苦莫过于总有人想要用种种理由消灭幸福所需要的参差多态。知识虽然可以带来幸福，但假如把它压缩成药丸子灌下去，就丧失了乐趣。高尚的思想和低下的思想的总和就是我自己；倘若去掉一部分，我是谁就成了问题。
7、寂寞会发慌，孤独则是饱满的。一味地跟别人比，迟早都会走向物化。一个唯利是图的社会，每一个人都会在物化自己与他人的过程中成为受害者。如果太切合实际，就不配叫作青春了。因为青春本来就是一个巨大的梦想的嘉年华。
8、好词，闪耀，金光闪闪，发亮，困倦，惊慌失措，可惜，叹气，神秘，美丽，愉快
9、我们学校里有很多书。
10、同样我们要克服学习中的拦路虎，不怕困难，认真学习。我们应该学别人的长处，弥补自己的短处，让自己变得更完美。
11、春天，果树都开花了。粉红的桃花、雪白的梨花、艳红的石榴花、粉红的苹果花……远看，像一把把花伞；近看，像一位位仙女，亭亭玉立，漂亮极了！
12、气宇轩昂生龙活虎喜笑颜开局促不安面红耳赤呆若木鸡没精打采
13、二年级的作文多以看图写话的形式呈现，但却要比一年级的看图写话要求高得多。二年级的看图写话可以说在作文起步中起承上启下的作用，辅导方法正确并掌握一定的写作技能，才能为三年级的作文写作奠定坚实的基础，在三年级写作文时才不会犯愁。
14、如下图所示，二年级看图写话的要求，第一段在交代事情发生的时间、地点时，指导学生不要只干巴巴的叙述，而要试着用优美生动的语言进行环境描写。
15、炎炎的烈日高悬当空，红色的光如火箭般射到地面上，地面着了火，反射出油在沸煎时的火焰来。
16、虽然课间十分钟短暂，但因为它短暂才显得珍贵，才更应该珍惜它。
17、如果我以后当了妈妈，我一定会像妈妈关心我一样关心我的孩子。
18、深秋的太阳像被罩上橘红色灯罩，放射出柔和的光线，照得身上、脸上，暖烘烘的。
19、远处巍峨的群山，在阳光照映下，披上了金黄色的外衣，显得格外美丽。
20、生活是蜿蜒在山中的小径，坎坷不平，沟崖在侧。摔倒了，要哭就哭吧，怕什么，不心装模作样！这是直率，不是软弱，因为哭一场并不影响赶路，反而能增添一份小心。山花烂漫，景色宜人，如果陶醉了，想笑就笑吧，不心故作矜持！这是直率，不是骄傲，因为笑一次并不影响赶路，反而能增添一份信心。