1、龙头字必须是主题词中的任意一个字，体现鲜明的活动主题；前后两句相接成语的关节字必须是同一汉字；成语必须由四个字组成；在同一龙头字下的成语不得有重复；所选用的成语必须是一般成语词典上能查到的成语；每人出成语只限一条，并且不能连续出，只能隔次出。如某人接龙一次成语，不得再次接龙，只能等别人接龙后才能再次接龙；允许使用改革开放以来新生的新成语。如：改革开放、资本主义、社会主义、一国两制等。
2、玩成语接龙游戏的好处
3、请4名同学表演故事，教师和其余同学朗读叙述部分。
4、一心一意—一马当先—先见之明—先见之明—明知故问—问心无愧—愧不敢当—当机立断—断章取义—义无反顾—顾虑重重—重见天日—日新月异—异想天开—开门见山—山穷水尽—尽心竭力—力争上游—游山玩水—水深火热—热火朝天@天灾人祸—祸不单行—行若无事—事出有因—因小失大—大快人心
5、游戏环节：教师将成语卡片分发给学生，要求学生根据自己手中的成语卡片，依次接龙，每个学生说出一个成语，并解释其含义。
6、成语接龙卡片应该是三心二意，意气风发，发扬光大，大同小异，异想天开，开门见山，山穷水尽，尽善尽美，美不胜收，收回成命，命世之才，才高八斗，斗鸡摸狗，狗血喷头，头重脚轻，轻重缓急，急功近利，利欲熏心，心旷神怡，怡然自得，得不偿失，失魂落魄，魄散魂飞，飞沙走石等等。也就是说前一个成语的最后一个字，是接下来成语的第一个字。
7、思考：通过读课文，你读懂了什么？
8、在同一龙头字下的成语不得有重复；
9、思考：那个人准能把宝剑捞上来？为什么？
10、学习了这则寓言，你懂得了什么道理？
11、大班学的比较简单的成语，比如:一心一意，三心二意，一唱一和，一呼百应，一干二净，一举两得，一落千丈，一模一样，一暴十寒，一日千里，一五一十，两面三刀，三长两短。
12、长期进行成语接龙，可以达到出口成章的效果：通过简单的四字成语，概括一件事情，节省时间
13、中班的孩子的成语词汇量不会太多，简单的应该会祝愿祖国繁荣昌盛，孩子的词汇量应该比成语储存量大。比如，孩子们会把伟大的祖国比喻成妈妈，希望妈妈越来越好越来越强盛。爱祖国，爱妈妈。愿祖国我们的妈妈永远年轻永远美丽，永远欣欣向荣！
14、过了几天，刘备和关羽、张飞冒着大雪又来到诸葛亮的家。刘备看见一个青年正在读书，急忙过去行礼。可那个青年是诸葛亮的弟弟。他告诉刘备，哥哥被朋友邀走了。刘备非常失望，只好留下一封信，说渴望得到诸葛亮的帮助，平定天下。
15、总结：教师总结本节课的学习内容，鼓励学生积极参与，提高学生的学习兴趣。
16、教师准备一些常见的大班成语卡片。
17、一败涂地、二分明月、三番五次、四分五裂、五湖四海、六亲不认、七老八十、八仙过海、九五之尊、十万火急。
18、所选用的成语必须是一般成语词典上能查到的成语。
19、用自己喜欢的方式自由读文。
20、诸葛亮给刘备分析了天下的形势，说:北让曹操占天时，南让孙权占地利，将军可占人和，拿下西川成大业，和曹、孙成三足鼎立之势。刘备一听，非常佩服，请求他相助，诸葛亮答应了。
1、成语接龙课是幼儿园中班常见的课程之一。
2、胖乎乎、粉嫩嫩、白胖胖等等。
3、培养学生的观察力和记忆力，提高学生的学习兴趣。
4、小结：你们学习了这篇课文，知道这个道理，在生活中还能犯“刻舟求剑”的错误吗？
5、输入＃接龙后很快对话框的右侧就会出现“进入接龙表格”这时候要点进去进行设置哦。
6、单人，在桌面上任意一张卡牌开始，按成语的字尾进行成语接龙，并读出成语和注解大意。
7、教学时间：1课时
8、在游戏中，又可以做到互相交流，互相学习
9、一、教学目标：
10、教学重、难点：
11、成语接龙是一种有意思的文字游戏，也是老少皆宜的娱乐休闲活动，适用于晨会破冰热身时的游戏。我们都知道所有游戏都有规则，下面我们就看看成语接龙都有哪些游戏规则：
12、允许使用改革开放以来新生的新新成语，如：改革开放、资本主义、社会主义、一国两制等等；
13、一马当先二姓之好三生有幸四分五裂五光十色六神无主七上八下八面玲珑九霄云外十全十美。
14、进去后，在＃接龙的下面可以输入这次接龙活动的简单说明和目的。
15、【拼音】：móchǔchéngzhēn
16、前后两句相接成语的关节字必须是同一汉字；
17、要求：读准字音，读通课文，画出文中的生字、新词。
18、一帆风顺、二龙戏珠、三羊开泰、四平八稳、五福临门、六六大顺、七上八下、八方来财、九九同心、十全十美。
19、成语必须是由四字组成的四字成语接龙，目前还没有其他字数的成语接龙
20、拓展：教师可以引导学生进行联想，让学生根据已经说出的成语，想出与之相关的成语，并进行接龙。
1、同桌互读课文
2、每人出成语只限一条，而且不准连续出，只能隔次出，如某人接龙一次成语，不得再次接龙，只能等别人接龙后才能再次接龙．．．；
3、度日如年、年轻气盛、盛气凌人、人山人海、
4、一、启发谈话，揭题导入：
5、三、精读课文，理解内容。
6、例如：信以为真→真知灼见→见义勇为→为所欲为……
7、难点：理解这则寓言的寓意。
8、理解课文内容，懂得“刻舟求剑”的含义，体会寓言故事中蕴含着的道理。
9、【解释】：把铁棒磨成了针。比喻做任何艰难的工作，只要有毅力，下苦功，就能够克服困难，做出成绩。
10、成语接龙、龙飞凤舞、舞姿翩翩、翩翩风度、
11、重点：学会本课的生字新词；朗读课文；复述课文。
12、二、初读课文，整体感知
13、开发智力，成语接龙是个脑力游戏，对应变能力有要求，可以考验游戏双方的反应能力等
14、家长可以在家里辅导幼儿学习一些常见的成语，帮助他们更好地参与到成语接龙课程中来。同时，可以通过游戏的形式增强幼儿的记忆和学习兴趣。
15、成语接龙游戏规则：
16、一笔勾销、二满三平、三长两短、四海为家、五谷丰登、六根清净、七零八落、八拜之交、九霄云外、十拿九稳。
17、三、教学过程：
18、转眼过了新年，刘备选了个好日子，又一次来到卧龙岗。这次，诸葛亮正好在睡觉。刘备让关羽、张飞在门外等候，自己在台阶下静静地站着。过了很长时间，诸葛亮才醒来，刘备向他请教平定天下的办法。
19、准备一块黑板或白板。
20、有关于幼儿园词语接龙表演的节目串词如下：
1、要说成语接龙的好处，就是能够提高人的反应能力，增强人的记忆力，这就要求我们要不断的增加知识积累，努力提高国学素质，才能够完美的进行成语接龙。
2、官渡大战后，曹操打败了刘备。刘备只得投靠刘表。曹操为得到刘备的谋士徐庶，就谎称徐庶的母亲病了，让徐庶立刻去许都。徐庶临走时告诉刘备，卧龙岗有个奇才叫诸葛亮，如果能得到他的帮助，就可以得到天下了。
3、四、拓展想象。
4、成语必须由四个字组成；
5、那个人没有捞到宝剑会说些什么？做些什么？
6、龙头字必须是主题词中的任意一个字，体现鲜明的活动主题；
7、学习了这篇课文，你知道“刻舟求剑”是什么意思吗？
8、【出处】：《潜确类书》卷六十：“李白少读书，未成，弃去。道逢老妪磨杵，白问其故。曰：‘欲作针。’白感其言，遂卒业。”
9、在上成语接龙课时，老师首先会给幼儿们一个成语作为开头，然后一位幼儿接上一个与该成语相连的成语，其他幼儿再根据这个成语继续接龙。老师在这个过程中要及时纠错和点评。
10、导入：教师出示一张成语卡片，让学生猜测成语的意思，并解释其含义。
11、随着科学发展小朋友们接触的事情越来越多，幼儿中班的小朋友玩成语接龙三心二意可以跟意气相投，投机取巧，巧夺天工，工工整整，蒸蒸日上，赏心悦目，目不转睛，景色宜人，人人平等等这些稍微简单点的词语接龙。
12、要求：把文中读不懂的地方画下来或提出来。
13、海量信息、息事宁人、人人皆知、知情不报、
14、学生能够理解和运用大班成语，提高语言表达能力。
15、成语接龙游戏规则有以下几点：
16、第二天，刘备就和关羽、张飞带着礼物，去隆中卧龙岗拜访诸葛亮。谁知诸葛亮刚好出游去了，书童也说不知什么时候回来。刘备只好回去了。
17、已经说过的成语不得重复接龙
18、【用法】：作谓语、定语；指功到自然成
19、成语接龙课的主要目的是培养幼儿的语言表达能力和语言理解能力。
20、接龙的成语必须是通用的，必须在一般的成语词典上能查的到的
1、培养学生的联想思维和创造力，培养学生的团队合作意识。
2、读了这个课题，你想知道什么？
3、培养学生用发展的观点观察和思考问题。
4、根据学生的回答，相机引导学生理解课文内容。
5、一起坐船过江的人看到他没有捞到宝剑会说些什么？
6、现在我们就带着这些问题一起来探讨这篇课文吧。
7、中班，班级，级别，别人，人多，多大，大家，家园，园长，长大，大学，学校，校服，服务，务农，农村，村民，民族，族长，长高，高兴，兴趣，趣事，事情，情况，况且，且行，行动，动作，作业，业务，务工，工地，地方，方法，法律，律师，师父，父亲，亲人，人民，民主，主动，动物，物业，业务，务必，必须，须知，知道，道理，理解等等。
8、举国上下，普天同庆，四海升腾
9、小朋友已经有一些词语基础了，聪明的小宝贝们在老师爸爸妈妈们的熏陶下会知道很多的词语，因此，成语接龙对他们来说不是难事。
10、天真无邪、希望之星、活泼可爱，虎头虎脑、伶牙俐齿、冰雪聪明、未来之星、樱桃小嘴、蹒跚学步、咿呀学语、聪慧过人、天资聪颖、纯洁无暇、活蹦乱跳、天真烂漫、胆识过人、聪明伶俐、过目不忘、柔软细嫩、天资聪颖、聪明伶俐、天生丽质、少有才气、才貌双全、纯洁如冰、天真烂漫、无忧无虑、古灵精怪等等。
11、可以拓展思维，同时加强人们对于成语的记忆程度
12、群的成语接龙可以这样接，群龙无首，首当其冲，冲锋陷阵，阵地战歌，歌声嘹亮，亮亮堂堂，堂而皇之，之子于归，归来归去，去去就来，来去自如如影随形，形态各异，异想天开，开门大吉，吉祥如意，意气风发，发扬光大，大大小小，小心谨慎，慎言慎行，行动自如，如花似玉，玉石俱焚，焚书坑儒
13、每人出成语只限一条，而且不准连续出，只能隔次出，如某人接龙一次成语，不得再次接龙，只能等别人接龙后才能再次接龙．．
14、甜美、可爱、喜人、真实、漂亮、聪明、懂事、乖巧、淘气、顽劣、顽皮、天真、无邪、单纯、纯洁、调皮、无暇、纯真、稚气、温润、好奇等等。
15、指导学生有感情地朗读课文，并能用自己的话复述故事。
16、多才多艺→艺不压身→身心交病→病从口入→入门问讳→讳莫如深→深恶痛绝→绝处逢生→生关死劫→劫富济贫→贫贱骄人→人生如寄→寄人篱下→下气怡声→声振林木→木人石心→心旷神怡→怡然自得→得寸进尺
17、成语接龙就是前一个人说一个成语，后面的人接未尾的字说一个成语，以此类推，谁接不出，就输了。
18、答案如下：班功行赏-赏心悦目-目不转睛-睛目不凡-凡尘往事-事事顺利-利国利民-民富国强-强人所难-难分难舍-舍己救人-人穷志短-短兵相接-接风洗尘-尘土飞扬-扬眉吐气-气壮如牛-牛头马面-面容失色-色心不死-死不悔改-改过自新-新人辈出-出生入死-死犟活犟
19、成语接龙游戏
20、教学准备：多媒体课件和玩具宝剑。