1、教师工作平凡但是责任重大，立志做高中教师的你，只要有真心做教师的情怀，不断提升自己业务能力；你将心想事成！
2、Word文档和WPS文档，比如在语文老师要写文章的时候，要出月考题和半期考试题的时候，经常会用到这两类文档。
3、不少公司都会和大学老师有合作，聘为顾问，然后大学老师把自己拿到的横向项目交给那些公司去做，叫校企合作。
4、从你的问题上看，孩子应该是高年级了。初高中家长普遍的焦虑就是学校的师资水平，而师资水平很大程度就表现为教学经验，所以很多家长直观地根据老师的年龄去判断，就会徒生苦恼。以我个人的成长经历，我认为你应该从三个角度去评价孩子的老师，然后得出自己的结论。
5、二是学历本科以上且师范专业的品学兼优的毕业生。
6、我们学校讲师大概三千到三千五，副教授不到四千，教授分一二三级，三级大概四千五到五千，一级七千左右，能到一级的差不多也快退休了，干了一辈子拿这些，真心不多。
7、大学老师看起来很光鲜，其实很苦逼。大部分教师收入不会很高，在广州这种地方，能有一万收入算是好的。
8、首先，读完大学留校是件不容易的事。是学校通过综合考虑后才会做出的最终决定。这个过程，需要分析学生的综合素质，包括该毕业生的学习成绩，领导能力，思想品德表现，家庭条件，以及个人意愿等。留校本身就是一件非常荣誉的事情，如果随便一个学生都能留校的话，肯定留校就没意义了。
9、当然，这些问题也是高校改革中正在攻坚的问题。
10、认识一个工科大学的老教授，拿横向课题，从企业和学校两边挣钱，空手套白狼挣了接近两千万，不过也真的是人才啊。
11、现在的环境，搞研究得少，做项目的多，教授们都忙着赚钱呢。
12、网友一：大学老师基本待遇应该差距不大，985高校略高。
13、好多的师范类学校，都会专门针对中小学等各级各类学校所开设的课程，进行对口设置相应的专业。比如，中小学常见的课程有：语文、数学、英语、政治、历史、地理、生物、物理、化学、美术、音乐、体育、心理健康等，而这些课程在师范类院校，都会开设相对应的专业。
14、三、随着现在硕士研究生的扩招，很多毕业的学生都把专科院校的岗位填满了，所以招收本科生作为老师的学校几乎很少了，多半都是管理、后勤要求本科学历。
15、所以很多人觉得大学老师很光鲜亮丽，但是一大部分老师还是拿着相对比较低的工资的。
16、师范类专业对口教师招聘
17、奖励。应届毕业生要求曾获以下荣誉中的其中一项：自治区或省级“三好学生”、“优秀学生干部”、“优秀共青团员”、“优秀共青团干部”、“优秀共产党员”、“优秀大学毕业生”等荣誉称号，或进入“
18、最稳定、安逸的选择。基本上一眼就能看完一生的选择。
19、第一，师范生专业更对口。
20、【海哥观点】：没什么可行不可行，只有你自己是否下定决心，因为这种转行是逆向转行，可以轻而易举实现的。
1、专业对口，更能有针对性地进行培养。当然，这样也就确保了师范生刚一毕业就能够快速的上手，能够在教师的岗位上更得心应手一些。
2、既然自身是师范类毕业，为何不参加教师招聘啊。教师招聘就是需要教师资格证。以前师范类直接发资格证，现在可能需要考试。不过难度不大，一般都能过。教师招聘竞争压力相对公考小太多。现在国家在大力发展去大班额，正在建设中小学，扩招中小学教师。中小学教师福利待遇也在不断提高，每周固定休息时间稳定，假期时间也长，比基层公务员工作压力小很多。
3、待遇相对不高。
4、而非师范类学生，因为专业不对口，又不一定学过教育学，心理学，教师技能等课程，所以，在考取教师资格证方面，还是需要花费一定的力气的，相比于师范生，会困难一些。
5、对于这个问题我有自己的一定的见解，我在大学生活中接触到的老师基本都是博士生。目前各大高校都非常重视对教师资源的争夺，许多学校都开出了高薪聘请优秀教师。类似985211这样的学校，教师的要求基本都是国内985学校的博士生，拥有自己的科研成果，有留洋经历的就更加抢手了。我们学校是一个普通的211学校，我接触到的任课老师都是博士生，部分辅导员是硕士生。
6、你说天下文章一般抄，其实你是误解现在的科研了，现在查得越来越严格，老师一般不敢冒险去抄袭，这就需要原创，要想写好一篇专业性科研文章，不是容易的事。
7、师范类大学就是主要为培养老师这一职业而生的，师范生在大学学习的内容和专业，跟老师这个职业更对口一些。
8、首选当然是在一线城市当个高中教师，当然人各有志，在任何一个地方都可以发光发热，实现属于自己的人生价值。凡事都有各有利弊，取舍之间是人生道路的不同，对于人生意义而言，在哪里都是一样的，是金子总会发光的。
9、博后对于刚毕业的博士而言，其实就是个中转站。
10、要是自己还有激情想拼一下的话，排序大概是这样的。
11、公务员—高校—博后—企业
12、一、公务员和老师都是体制内的人。严格意义上说，公务员和老师都是体制内的人，但公务员确实比老师累，职场人际环境可能比老师复杂，你既然提出这个问题，萌生转行念头，说明你在公务员队伍里混的不如意。说实话，一般情况下，遇到的都是老师转行考公务员的，很少有你这种逆向的换行业。不知道，你遭遇了什么，但有一点可以肯定，这种转行确实很少见。好在，都在体制内，也都还比较稳定。
13、一是首必须取得高中教师相应学科资格证。
14、虽然去高校当老师具有相当的难度，但能去高校继续做科研，加之相对自由的工作环境，单纯的人际关系网络，方便解决子女入学等优厚条件都吸引着不少优秀学子为之奋斗。就目前来说，高校老师确实是最吸引人的职业。
15、总之，在高校，再苦逼不过了！
16、科研不是一般人可以做好的，需要很强的理论水平。
17、暂时没有心仪的工作，手上的课题还想继续研究，做一站博后再决定工作去想也是不错的选择。
18、二、老师其实也不容易。不知道你所说的转行是从公务员做回中小学老师还是去做大学老师？但，有一点可以告诉你，做啥都不容易，我恰好两种职业都经历过，我最初是在小学当老师，研究生毕业后去了省委党校当老师，后来读了博士又做了公务员，而且任了9年的处级干部，可以说体会到了两种职业的酸甜苦辣。就想跟你说一句话：干什么都不容易，干啥烦啥是职场人的常态。
19、第三，会有实习和教师技能培训。
20、研究生毕业去新疆当老师完全可以。我们可以简单分析一下。
1、像我所在的学校，二线城市，是省属院校，现在算是一本类，但是工资真心低。在省会城市物价高，房价高，工资低，而且基本上没有福利，每个月三千多的工资根本不足以养活一家人，还不包括还贷啥的。
2、现在东部沿海地区，学历门槛越来越高，就算是研究生工作压力也很大，。去新疆可以直接工作，一般还有住房等待遇。还是正式编制工作，何乐为不为啊！
3、简单来说，在中部地区四线小城当个高校教师有如下特点：
4、这几年不好从课题里套取经费了，但是有人还是有办法。在大学如果只做教书匠收入就只有工资加课时津贴。
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6、基本工资是国家定的，全国都一样吧。可每个学校的绩效工资计算方法不同，每个学校的经济按地区发展也有很大差别！
7、高校教师好就好在相对自由，但是，科研压力很大，每年学校都会给科研压力，你想往上升，就要搞科研。
8、第二，普通话二级甲等证书，毛笔，钢笔，粉笔，三笔字证书。
9、所以大学本科生想要进入高校当老师，是极其艰难的，除非是自己特别优秀，而且自己的学校恰恰能提供这个平台。可谓天时地利人和，那么本科生成为高校老师也是有可能的。
10、我们是二本高校，教授一万多，副教授八九千，讲师六千。课时费一年大约一万五左右吧。科研津贴，课题经费，科研奖励差距非常大。
11、你是不是把“想当老师”，写成了“相当老师”？
12、还有很多的师范类学校，会直接联系附近的或者新疆的一些高中及中小学校，让大四的学生到学校里去实习一段时间。这是非常好的，通过实习，能够让大四学生，更快地适应教师角色和教师工作岗位，了解教师的工作性质，并向一些一线教师或老前辈学习教育教学经验，借鉴他们的教学理念，从而提高自己。
13、我们听过就过了，没在意什么。后来，我在本地上的大学，学校的团委副书记真的是老师说过的那个学生，而且她去年生的孩子。所以，想我们这种三线城市走出去的人留校就必须不停地考考考。
14、国内博士当然可以应聘到大学当老师了。
15、研究生毕业的话，建议你还是选择高校教师吧。
16、大学老师的工资待遇对他们来说不算高。
17、还要再次面临选择。
18、一是每年高等学校校园招聘。我们这里的重点中学大四上学期期末或者大四下期直接到高校招聘优秀大学生。通过上课、面试、了解学校，查阅其大学期间品学等材料，综合表现好的优先考虑。特别是有国家奖学金、国家励志奖获得者的学生更有机会做高中教师。
19、竞争激烈，工作压力大，生活节奏快。
20、学校除了开设一些与中小学等各级各类学校常见的课程相关的专业之外，还会针对同一门课程，开设更多相近的专业，从而达到全面培养老师的目的。除此之外，师范生一般都会在大学学习教育学、心理学、教育技术、教育理念等，并且会学习相应的教育技能。所以，在学习内容上，师范生会更有针对性。同时，也能让学到的东西，都能够最大程度地发挥出来。
1、即使是地方高校，也就是常说的二本三本院校，其引进的教师，也是国内顶尖大学的博士。博士学历，是应聘高校教师的基本条件。博士直接去高校，通常还拿不到正式兼职，要么是讲师，要么是师资型博士后，有的学校最初给安排辅导员的职务，两年后再转为教师。而要进一步评上副教授、副教授，还需要更长的时间。
2、原因有以下几点：
3、一般来说，师范生都会在大四毕业之前，进行非常全面的教师技能培训或者直接去相应的学校实习。这会让师范生在将来初次步入教师工作岗位上，比非师范生更自信，更踏实。
4、况且现如今很多国企单位都在改革，工资收入也不是很稳定，甚至有些企业也纷纷开启了降薪裁员模式，国企也早已不是传说中的“铁饭碗”工作了，但是你可听说过高校裁员呢？所以除了工资待遇，其实还有个稳定和保障问题，这也是高校教师这份工作的优势所在。
5、如果你要是想过的安逸一些的话，排序大概是这样的。
6、尊敬的学校领导：
7、虽然企业里面成长更快一些，薪资待遇可能会高一些，但是这些毕竟都是表面的东西，要论两种职业的话，我觉得在高校做教师显然会更有成就感一些。
8、留在学校当老师，要是在十年前，差不多还可以实现。但现阶段，且别说研究生毕业，即使博士毕业也难以留校当老师。
9、高校—博后—企业—公务员
10、我们都知道，要想当老师，或者将来进入教育行业，一定少不了一个证——那就是教师资格证。教师资格证的含金量是非常高的，甚至有时候比国家英语四级，计算机等级证等都重要。现今，各行各业都有自己相应的资格证书，比如会计证，心理咨询师证，护士证，医师证，建造师证，律师证等，而教师资格证就是教育类各个行业的通行证。
11、做科研的或者与企业有合作的收入就没法说了，多的大几十万上百万的都有。
12、企业—博后—公务员—高校
13、对于仕途有追求的，这是最佳的选择。
14、科研经费使用受限制较多，这个读过博士的大概都有体会。
15、首先要看在大学你的编制是什么？教师或是行政人员。
16、我们可以按照人的不同类型把上面的几个选择排序，可以根据自己所属的类型对号入座。
17、大学留校当老师还是不容易的，首先,读完大学留校是件不容易的事。是学校通过综合考虑后才会做出的最终决定。
18、四种选择的优缺点
19、第一，教师资格证，最好是高级中学教师资格证，那样的话中小学语文都可以教，我本人拿的就是高级中学教师资格证。
20、创作者：雷哥
1、一个真实鲜活发生在我周围一公里的例子。
2、如果自己想在仕途上发展，排序大概是这样的。
3、二、大专、中专院校原则上要求硕士学历以上才能应聘教师，部分学校由于某些原因也会降低标准，招收大学本科生作为老师。
4、遵纪守法，具有吃苦耐劳精神，有志于从事学生思想政治教育工作，具有较强的服务和奉献意识。这个应该算是基本条件吧，没有什么特殊性，绝大多数都符合这点。
5、高中的时候听班主任说他带过一个学生，学生高中成绩很好，但不是绝顶的优异，后来考上了一个普通的大学，也不是特别好的专业，再后来考上了研究生，依旧不是很厉害的大学，再后来考上了浙大博士。毕业了之后没有留在杭州，而是回到了三线城市的家乡的一个大学，直接团委副书记。
6、教师技能培训，能够让师范生快速地转变角色，快速地适应从一个学生到教师的转变过程，并且，在培训过程中，师范生总会或多或少地掌握一些最基本的教师技能，掌握一些常识性地教育教学手段和方法。当然，有的学校还会组织大四学生进行教师技能大赛，来让师范生进行教师技能的比拼，取长补短，完善自我。
7、工资待遇方面。
8、按他的说法，上课拿的钱太少了，一点不经济。大学老师别看纵向项目难申请而且经费管理严格，但是横向项目赚钱多也没那么严。
9、再次，每一所高校都会有留校机会。这个要看当年学校的师资情况，以及后备师资力量，以及当年毕业生的整体素质。只要同时满足以上两个条件，学校就会在毕业生中寻找适合的留校生。
10、按照不同类型的人对四个选择排序
11、现在很多单位都在争抢去新疆历练的机会。因为有了这个经历也好提拔。现在新疆在招收各地人才，也许再过多年，再去新疆就不那么容易了。想去发展的可以去试试，不要只看到不发达，这种地方往往有巨大的机会，特别是对高端人才来说。
12、博士后进站之前自己也要考虑一下两年后的去向问题。一般出站就两种选择：
13、第二，学习内容更有针对性。
14、所以，一旦工作了，还是建议你去读研，在大学工作没有硕士以上学位，不管是干行政还是授课，都会很大压力的。
15、尽管，985、211高校的科研指标难度较大；但是，对于博士阶段已经对科研和写论文登堂入室的人而言，不是太大的难事。
16、因此，如果想要去高校当老师，就不能指望研究生毕业以后留校，而应该进一步攻读名校的博士学位。待到博士毕业之后，再联系国外的课题组，争取去做一两期的博士后，如此则具备了去高校当老师的基本条件。否则真的有点难！
17、第一种是留在设站单位，如果入站就是为了留下的话，在入站之前要跟设站单位和导师做好调研和沟通；
18、在当今越来越看中学历的情况下，本科生毕业一般很难进入高校任教。所以如果想在高校做一名光荣的人民教师的话，还需要继续深造不断提高自己的实力。
19、这个具体要分学校，好的学校老师待遇还是不错的，尤其是那些985、211院校，国家有财政支持，所以工资还好，中等水平，但大多数会在外面有兼职，挣得比工资多多了。
20、博士毕业起点较高，但是要想将来有更大的发展空间还是需要在基层历练，这个过程也是很锻炼人的。