1、真不是吹牛，你看了就知道了。
2、跟某人初次相识，在交流中要多提及对方的名字。比如：“谢谢啊，王主任”“王主任，这份资料什么时候拿给你呢”。在不尴尬的前提下，聊天的过程中可以多次提及“王主任”这三个字，最好是看着他说。
3、这就是我的愚见，希望大家指正！
4、在谈论背诵的方法之前，我们要能够接受的的是，人的记忆力是有差异的，有的孩子会快一些，有的孩子会慢一些，那我们怎么样让孩子去记忆古诗，又不会那么快忘记，我在这里谈一下我自己的方法和经验，我的孩子现在刚好是二年级，这段时间在家里，老师要求每天背诵并抄写一首古诗。
5、自古以来，我们华夏大地的历史主要以王侯将相史为主，看看史记，基本都是王公贵族，但是满篇的贵族并不影响在小角落还是记载了一些平民百姓，看看那循吏列传、酷吏列传、列女传、游侠传、滑稽传！他们倔强的用自己的普通生活在恢宏的巨著里留下了痕迹。毕竟历史由主要人物推动，但是却由千千万万的普通人组成。
6、固定座位固定学生。
7、买点布丁啊什么的小零食，它爱吃的，叫它的名字才给吃
8、第四，勤提问，提问有利于老师强化记忆。
9、我是英语老师，由于我们的公共英语是合班课，每个学期所教班级有五个以上，每个班有八九十学生。学生多，位置也不固定。说说我的看法。
10、五、那些没有接触过的，连读起来都很不顺口的古诗怎们办？首先给孩子看一下和这首古诗有关的图片，或者讲解一下诗意，其次大声朗读古诗，根据孩子的记忆情况决定读几遍，不要刻意要求一次性就背诵出来，如果上午读了好几遍，还没有背出来，不要着急，晚上再问他，睡前再记忆几遍，以十分钟左右为宜，第二天早上起来基本就会背了。
11、去食堂吃饭，可以选择与老同事同行。期间他肯定会跟人打招呼，你要记得对方的名字。途中如果发现自己不认识的人，也要主动向老同事询问。这时对于初次听到的名字，可以用一句话来描述自己的感觉，这样可以加深场景记忆。比如：哇，这么高；晕，这么帅；哈哈，真漂亮；哦，原来是他啊。不方便说出口的，就在心里说一遍。
12、我也喜欢记名字。以前上综合英语课，班上三十几名学生的中英文我都能记得住，上课主要是叫他们的英文名。
13、正经回答一下吧
14、第一，最先记住那些喜欢积极表现的学生，每学期当新班主任的时候，都会有许多学生主动帮助老师打扫卫生，收发作业，搬送备品，这些学生还会像你介绍班里的其他学生。
15、呼噜呼噜的时候边摸它边叫它的名字
16、把合影照发给对方，教他设为聊天背景以及置顶聊天。
17、“看名字”比“听名字”要记得清楚。可以的话，对于初次相识的人，尽量拿到他的名片，或是回去以后翻下通讯录，或是把他的联系方式记录在手机上，甚至可以把他的名字职务写在纸上，以加深记忆。
18、初次见面三要素：
19、适合用各种情况的“女生谈话法”
20、运用数字的力量
21、刚参加工作时，我总是记不住别人名字和长相，也因此闹过一些笑话。后来我深刻反思、痛定思痛，寻觅各界高人，查阅多方资料，下了很大功夫，终于取得一定进展。目前，工作场合需要记住的人，只要有打过交道，我一般都能顺利叫出名字，或者至少是姓+职务。
22、如果实在记不起对方的名字和职务，可以微笑着说“你好”，这是万能用语。
23、记得十年前看访谈节目《鲁豫有约》，有一集请的是唐骏，那时还没有他的“学历门”事件，他是正火的“打工皇帝”。他说的一件事让我觉得很佩服：他们公司有2000来人，每个人都有一个英文名字，而他，能把这个人的两个名字都能记住，这样需要记住4000来个名字，而且都能对得上号。有员工带女朋友来公司，在电梯里遇到他，唐骏主动叫出员工的英文名并跟他打招呼。员工觉得受宠若惊，因为女朋友说，哇，你的老板都认识你？
24、工作场合的合影不要乱丢，有机会可以翻出来跟几个同事一起“怀怀旧”，对忘了名字的人可以相互提醒，以强化印象。
25、山峰远在天边立，
26、标出性较强。
27、成为刘邦，朱元璋很困难，但坚守自己内心的美好，努力的践行自己的纯良价值观还是相对容易，看看现在每天的新闻，是不是每天都有不同的丑陋与美好，这其实就是活生生的历史，生活中的一件小事都能映衬出美好，然后感动很多人，只要感动了足够多的人，你就已经在无数人的心中留下了浓墨重彩的一笔，就等于在历史留下了名。
28、通讯录里工作场合认识的人，仅有名字是不够的，还要备注他们的单位+职务。很多时候，如果记不住全名，记住姓+职务也能应付。
29、记住真诚的人最有魅力，在离开的时候，抓住要求，给对方意犹未尽的感觉，特别在谈话结束时，复核对话的主要内容。
30、作为一个主持人，那么你如果想自我介绍的话，可以让对方快速的认识你，这种时候你一定要说一些让对方能够认准你的话，也就是说一些比较奇特的和别人不一样的，这样的对方才能够快速的了解你和认识比如说你可以说自己有什么特长，或者说自己的名字比较特长，这样大家可能会记住你。
31、我愿用心向上行；
32、想想你的“卖点”是什么？这个卖点能适合这个环境吗？
33、学习发掘对方的优点并进行赞美，着眼于小细节，比如仔细观察对方的鞋、包、饰品、着装搭配，赞美别人的细节处理会产生巨大的影响力，能够将你的感觉传递给对方，“我注意到了你与众不同的品味”
34、联想记忆法是记人名的重要技巧。要善于把别人的名字和长相，转换成方便记忆的内容。比如农业局的朱处长，农业局-农业-猪-朱；住建局的方主任，住建局-房子-方；妇联的余燕主任，余燕-燕余-艳遇-美女-妇联；有个很凶的张总，张牙舞爪-姓张。总之，脑洞一定要大，放开胆子想，反正没人知道你在想什么。
35、怎么样介绍一下自己的名字，让对方记住你？
36、第五，也是最有效的方法，每天早、午各点一次名。
37、每个班级的第一次课，我们学校不要求讲课，主要是讲讲课程设置，评价方式等等。我会留一定时间，让学生到讲台上，做自我介绍，当然是自愿的。敢于上讲台自我介绍的学生，我会一边听一边记下：他家是哪里的，有些什么爱好等等，这样就很容易记住这些学生。
38、如何轻松的聊上30分钟？
39、第三，全文一定要有幽默感，但注意，幽默要有技术含量，不然别人会觉得你很无聊……
40、自我介绍时的特点。
41、一家之言，自嘲一下！勿喷！志同道合者一起同行！愿与君同在顶峰！与智者同行！与善者同行！与诚者结伴！与志同道合向上攀登！
42、总的原则是：多跟学生互动，有连接。一旦有连接，记住他们的名字，就不是问题了。
43、二、让狗狗知道自己名字的方法步骤
44、高山顶峰不到边，
45、先讲自己的事情，然后再以同样的问题去问对方，那样对方才愿意吐露心声，因为人们总会对那些向自己敞开心扉的人抱有好感。
46、回答问题的学生。
47、新学期开始之际，请你参考这四点，尽早记住学生的名字。
48、开会是记别人名字和样貌的好机会。每次会议都争取早点到场，别人陆续坐下的过程，就是你逐个认识、加深记忆的契机。到最后争取要做到不看席签，甚至从侧面、背面，都能叫出每个人的名字。
49、自我介绍的意义：
50、然后就没什么了，其实想在学校里一炮走红主要还是得看你以后的努力。
51、第三，勤进班级多接触学生，进班级次数越多记得越快，也可以和学生做一些互动，让学生自己介绍自己。
52、你可以把自己的兴趣和特长放到自我宣传里？
53、或者谈谈房地产、股票，有孩子的谈谈儿童教育、补习班、留学之类的
54、行之有效的方法是向对方传达：你的言行令我感动。
55、发自内心地感谢对方
56、猫咪是非常聪明的动物，你经常喂养他叫他的名字，他就知道那是自己的名字，只不过有时候他不愿意搭理你。比如我们家猫咪，我叫他名字或者叫他宝贝，或者叫他小猫或者叫他宝宝，他都会回答。有时候小猫故意装着听不见你叫他他也不吱声，但是不等于他不知道那是他自己的名字。
57、海尽天做岸，山顶我为峰！过去宇宙的顶起苍穹的山，叫周山，由于被火神及水神打架，周山被撞倒一块，所以才叫不周山！而天露了，才会有了女娲补天的故事！当我经过人生的努力，爬上山顶时，我站在山顶上，山峰最高处也就不是山峰了！我是最高的！海尽天做岸，山顶我为峰！愿我的眼光，愿我的心永处在山的顶峰来看这个世界！用汗水来铸就这个世界！
58、哈哈哈，楼上一个耳光，笑死。
59、记住学生的名字是老师的必修课，也是一个老师责任心的体现，能被老师最先记住名字也是学生的骄傲，一般情况下，班主任一周之内要记全学生名，建议你从以下几个方面入手:
60、“先知道名字，后见到本人”，比“先看到本人，后知道名字”的记忆效果要深很多。与陌生人见面时，提前做好功课很要紧。
61、此方法会根据训练的内容耗时不一。建议用在狗狗经常会出现的行为或者动作上面。
62、如何吸引别人与你继续交往
63、然而当牠到家时，不管你怎么深情呼唤，牠都不理你。
64、将食物藏在手心或者兜里，不要让狗狗看见。安静的在一旁站着或坐着观察并等待狗狗出现“看你”的行为。
65、那我们怎么能从千千万万的普通人中被摘取出来，特意被写在史书里？
66、与陌生人初次见面，很多人常常是“对事不对人、记事不记人”。比如别人给自己送资料，自己的注意力只放在资料上，却没仔细观察他这个人，这是不利于记忆的。只要是遇到不认识的人，要习惯性地将注意力投射到他身上。仔细回忆一下，在很多初次见面的场合，有些老手看你的眼神，是不是感觉跟你看他的不太一样？
67、其实你要的很简单，只是想叫牠名字的时候，牠好歹能看你一眼，对吗？
68、有的人擅长记数字，认识的人电话号码都能背住；有的人善于记单词，长得几乎一样只差一个字母的词汇他一眼就能分得清；所以，一定有人对于记人名很在行，亦如那时的唐骏。
69、有一个好的自我介绍，能起到两点作用：
70、每一个人都有自己的优点，要努力发现这一点，并赞赏出来。
71、用中文做昵称。名字在最前面，然后加上自己是干什么的。
72、第二，你要是有什么特殊经历或什么能拿得出手的特长的话一定要写出来，但语气不能是夸耀的感觉，做人要谦虚嘛。
73、如何快速记住古诗，我想知道您说的快速是要有多快，只要读几遍就会背诵吗？我认为背诵古诗不能只求速度，还要看他能够在我们的记忆中停留多久，因为以后要背的古诗会越来越多，如果背了忘，忘了再背会比较浪费时间。
74、用自己的真人照片做头像，能提升信任感。
75、在很多人参加的场合，让别人记住你是个很实用的技巧。你要花些心思做个自我介绍，只要30秒到1分钟就可以让别人对你印象深刻，想一想你对哪些商业广告印象最深，这些广告通常在一点深入，让你印象深刻。
76、在设计个人简介中一定要找到自己的“卖点”，找一个特别点做出突破点。
77、我来回答一个；
78、欢迎更多建议，留言探讨。
79、我总结了一下，那些我能记住名字的学生，都有以下四个特征之一：
80、这种一般是中小学生比较好操作。把学生位置固定后，名字打印出来，上课次数多了，就容易记住了。
81、意思是，从外形上很容易被人记住。比如女生长得漂亮，男生长得帅，有的长得高，有的长得矮，有的戴着帽子，有的发型很特别等等，一般第一节课以后，就能了解个大概。当然这里不是说要以貌取人，而是在分析一种记住别人的方法。从外形上把这个学生记住，下去对照着名单再温习几遍。
82、总结下来，背诵是个需要时间积累的过程，只有不断的去重复，在这个重复的过程中加一点小活动，背诵的内容才会深深的刻在我们的脑子里，终身受益。如果没有在小时候对孩子的古诗进行铺垫，也不要着急，我们就用第五项的方法来，刚开始的时候需要和孩子一起背诵，当他的诗词积累到一定数量，自己就会找到适合自己的方法，就不需要我们来陪伴和引导了，背得越多越有动力，这就是一个良性循环，对他们以后背诵文言文也会有很大的帮助。
83、我听过一个人说，我今年要挑战100公里马拉松，这人让我印象非常深刻。
84、在狗狗无意中出现“看你”的行为的瞬间给予食物并口头奖励。然后继续安静的在一旁等待狗狗再次出现“看你”的行为。
85、朋友问我贵姓大名时，我总会回答：免贵姓周，圈吉周，山到顶峰我为峰！我叫周峰！
86、积极主动回答问题的学生，也是容易被记住的对象。课间和他们聊聊天，问问名字，就能记住了。
87、三、三岁左右或者更早，开始背诵了，这个时候他虽然不认识那些汉字，但是它比我们成人背诵的要快，有些孩子不是还会背诵上千首的古诗吗？不过我们家的孩子是普通人，只背了一百首左右。
88、说我觉得，会让发言显得没有说服力，如果能展现自己考虑的根据、确凿证据或自己的亲身体验，最后的结论才更具有说服力，对方也会觉得你很敏锐。
89、曾经听司法系统做模拟画像的朋友说过，五官特征拆解后的记忆，比整体面孔记忆印象要深刻。就是说不要总想着记别人整个面孔，而是要记他们的眼睛、眉毛、嘴巴之类的五官特征。对他们的特征，还可以进行夸张化记忆，比如想象成漫画里的人物。
90、自我介绍是向别人展示你自己的一个重要手段，自我介绍好不好，甚至直接关系到你给别人的第一印象的好坏及以后交往的顺利与否。
91、而确凿的证据来自具体的数字，加入数字之后，会让人感觉更可靠。
92、当然我不建议你去留下污名，那个不叫留名，那叫遗臭万年，会让你的子孙后代因为你而抬不起头，你也会成为你宗族里的一个永恒污点。
93、这个点可以根据不同的场景而做出变化，你可以进行头脑风暴一下，在纸上列出一些关键词，想一想如何给自己写广告方案，用一句话来介绍你自己，你能写出来多少句，然后反复修改一下。只要你觉得值得骄傲就可以，如果能加入一些幽默成分效果会更好。
94、使用置顶聊天功能，把重要的对象放在最上面。
95、一、这是新手宝爸宝妈们需要去做的，二胎的宝爸宝妈也可以行动起来，在孩子一岁左右就可以开始，买一套注音版的唐诗三百首、三字经、百家姓等等这样的书，可以选择每天朗读一首给孩子听，具体什么时间，这个根据您自己的情况来安排，我一般选在睡前故事的时候读，读一首诗只要两三分钟的时间。
96、工作以后，要养成刻意记他人名字的习惯。可以先从非工作场合开始，比如电影里的主角、书本上的人名等等，让自己对名字具备很强的敏感性。
97、不知道他说这个事是否是真的，但我记住了这一点。
98、一、让狗狗知道自己名字需要的东西
99、这真是一个好问题，体现了题主远大的追求。我以为，历史留名分为两种，好名与污名。要留名有难度，但也并不是毫无可能！
100、如此重复以上步骤。当狗狗在得到奖励后，刻意看你的时候，你就可以加上狗狗的名字作为口令。
101、我愿向上不停步！
102、记住别人样貌的关键是注视他的眼睛。有些人在工作场合，只会看别人的侧面、背面，不敢看着他们的眼睛说话。这会导致对别人只有简单印象，并且很快就会遗忘。
103、自我介绍的写法：
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105、二、在孩子两岁左右，您会发现它可以跟着您朗读了，甚至有些诗词已经可以朗朗上口，您不会背诵的诗，他已经会背了。
106、其实，谁都愿意被别人记住。要记住学生的名字，需要循序渐进，可能四五次课过后，能记住百分之六七十的学生名字，就很不错了。
107、我会回答，周源于姬姓，始于周公旦，感于周公之德而封周姓！祖意把吉祥圈起来为周！意指像周公旦那样完美的人生！那样完美的人格！周到全面的品质！
108、要科技有科技，要纪念有纪念，要感动有感动，要惊喜有惊喜.....
109、希望可以帮助你。
110、首先，名字要介绍的好，很有新意或寓意深刻，让别人能记住你的名字。
111、以上仅为个人观点。
112、比如：我来自XX，您的家乡是哪里啊？
113、四、过了几年，上小学了，他开始识字的时候，重新回来读那些诗词，发现还没有两岁的时候流利，这个时候不要慌张，我们之前的功夫不会白费的，这是一个认读的过程，这个时候背诵古诗，我们会发现以前背诵过的背得更快一下，这就是我们之前的铺垫起了作用。
114、好多人都会好奇！什么叫圈吉周？
115、很多人会花大量时间去从事业务工作，却不愿意投入精力去记别人的名字和长相。其实很多情况下，后者比前者重要的多。记不住别人名字的原因，主要是社交机会太少、与人联系次数太少、听人提起的次数太少。
116、我就是站在山顶上的那个周天之峰上的周峰！
117、你可以考虑在自己要在大家面前留下什么样的印象？你最希望，把哪一面展示给大家看?你自己的个性是怎么样的？
118、初次见面，合影后把合影照设为聊天背景
119、安静简单的环境内
120、第二，体型特殊的学生，比如。高个的，体胖的等等，还有就是名字特殊的学生。