1、他们会在之后的一段时间内慢慢处理这些信息，并且将它化作自己的语言表达出来。
2、在游戏中，又可以做到互相交流，互相学习
3、见多识广--广开言路，路不拾遗，逸闻轶事，事在人为，为人师表，表里如一，一心一意，意气风发，发号施令，令人发指，指鹿为马，马到成功，功德圆满，满面春风，风调雨顺，顺手牵羊，羊落虎口，口是心非，非同小可，可乘之机，机不可失，失道寡助，助人为乐，乐极生悲，悲喜交加。
4、我是一名崇尚自然养育的妈妈，但我觉得，在背古诗这件事上，越早越好！
5、首先我并不赞成那种死记硬背的方式，虽然短暂记忆也许可行，但是久了很快就会忘记的，我有如下几点建议，也是我自己用的：
6、应试教育是孩子现在逃不过的问题。
7、可以锻炼敏捷度；
8、可以丰富孩子的知识面；
9、这是对思维的灵活性的一个很好的训练，一般成语背后都有个小故事，寓教于乐促进亲子关系
10、可以和孩子一起玩转成语接龙，并感悟中华词语之美，并且可以通过小故事，来让孩子轻松的记住成语。
11、可以锻炼孩子的记忆力和在众人面前说话的勇气，提高说话的清晰度；
12、成语接龙其实就是一个趣味游戏。
13、我希望更多人可以理解自然养育并不是对孩子的发展不管不问的放养，而是在有条件的情况下，根据孩子生理心理发展得状态给予有效的刺激！
14、徒有虚名，名落孙山，山穷水尽，尽人皆知，知行合一，一柱擎天，天高气爽，爽然若失，失道寡助，助人为乐。
15、当然，成年人有兴趣的话，也能玩，只是成年人因学习工作忙，注意力会不太集中，可能花的时间要长一些。
16、“天上掉馅饼”！
17、长期进行成语接龙，可以达到出口成章的效果：通过简单的四字成语，概括一件事情，节省时间
18、如果你觉得你会为孩子以后的学习成绩担忧，不妨也从现在开始引导她轻松的学习！
19、多看文章：优秀的文章当中不乏成语，当你看到一个成语并且自己并不理解它的意思时，可以翻翻成语词典，看看出处，看看意思，看看近义词反义词，看看造句，在这样的情境下，也能加深记忆千万不要捧着成语词典死记硬背，这是最不可取最笨最痛苦的方法了
20、和给小婴儿哼唱歌曲一样，在孩子语言发展得前期，将这些有韵律感的诗句读给他听，可以使孩子左右脑得到更多刺激，有利于大脑的发展。
1、成语接龙游戏
2、成语接龙游戏规则有以下几点：
3、可以拓展思维，同时加强人们对于成语的记忆程度
4、学会运用：运用的话最重要的肯定就是先知道这个成语的意思，然后根据自己的理解将这个成语用到文章当中或者是语言表达当中去，用的多了就能很快地记起来，并且是最不容易忘记的。
5、我的目标是在孩子小学入学之前，让他能够对所有小学必背诗词篇目有一个大概的印象。
6、玩成语接龙游戏的好处
7、开发智力，成语接龙是个脑力游戏，对应变能力有要求，可以考验游戏双方的反应能力等
8、语言敏感期大概在2岁左右出现，每个孩子表现不同，或早或晚，家长要注意观察。
9、应该很好，这样孩子就能提高孩子们的思维和反应能力，还增加知识，从每句成语中理解古代每段故事的缘由。开拓自己的眼界…每个成语都是一段有寓意的故事比如邯郸学步负荆请罪黄粱一梦纸上谈兵这都是发生在我们大邯郸的典故希望孩子们都喜欢成语。
10、此外就是要举一反三，经常练习。一分耕耘，一分收获；功夫不负有心人。功夫到了，孩子的接龙就能应对自如了。
11、“杞人忧天”，小朋友你接着。
12、多种语言和语言形式的接触，并不会使小宝宝的脑子一片混乱，反而会让他的词汇量得到一个提升。
13、例如：信以为真→真知灼见→见义勇为→为所欲为……
14、我想这些都得益于得益于早期，我们对他语言输入的积累。
15、不要怕错：这个其实也能算是运用当中的一种，但是真的很重要，因为我们平时用成语很多时候都是极其容易出错的，这时候我们就更要大胆地用，大胆地错，知道错了之后才能够改正，并且对于自己错过的成语我们潜意识里会狠狠地记起来，这样下次再用就不会出错了。
16、四岁幼儿适合成语接龙。因为在孩子六岁之前，他的记忆力是非常容易的。接了一些成语接龙的话，对他的表意识是有很大的帮助。有了表意识，等他逐渐长大的时候，再表意识的基础上面逐渐的深入到潜意识。有了基本的这个知识文化储备营养理解起来也更加容易。
17、可以增长对成语的认识。
18、可以开发大脑思维；
19、不管是从个人修养还是功利的升学考试来说，背诵古诗绝对是非常有意义的。
20、根据典故：很多成语都是通过典故故事等等方式演变而来的，像我们比较熟悉的画龙点睛、精卫填海等等，一旦对于典故熟悉了，成语也会自然而然地记住，而且这种方法也是比较有趣不枯燥的。但是缺点是记起来太慢，不过记忆成语本来就是一个积累的过程，要一点一滴地去记，不可贪快。
1、而且在一岁半以后，发现他可以自己将一些以前零散的词汇组织成有主谓宾关系短句子，来表达她的意思。
2、我的宝宝从小两类方言及普通话交叉教育。到现在对于普通话方言的理解能力都非常好，不管是爷爷奶奶或者外公外婆表达什么样的意思，他都能理解。
3、这就要求小学生在六年之间背诵更多的诗词。
4、过各人情况不一样，有人记忆力强，喜欢背成语那就尊重各人的意愿。
5、苟且偷生，生花妙笔，笔走龙蛇，蛇口蜂针，针锋相对，对牛弹琴，琴心剑胆，胆大如斗，斗转星移，移花接木，木人石心。
6、可以培养孩子的反应能力；
7、养育孩子是一项脑力和体力都需要消耗的活动。永远不要等问题出现才来考虑纠正，这样会让孩子和大人都非常痛苦。
8、家长最好是在孩子年龄还比较小的时候，培养他的兴趣。因为这时候孩子还很单纯，对新生事物也比较好奇，容易接受。
9、既然没有办法绕过去，那就让孩子更加快乐和自然的去接触它。
10、可以开发智力；
11、这时你会发现有些孩子比较“聪明”，刚刚教一次两次的词语就会说出来，而有的孩子比较“笨”，教了许久的话也不会说。这都得益于前期的词汇储备。
12、在今年全国的小学生课本已经全部更新，其中古诗词的比例提升将近20%。
13、“语言敏感期”孩子表达能力的快速发展得益于前期的积累
14、诗词中优美的画面和押韵的语句对于幼童来说，是非常容易接受的。
15、可以提高思维能力；
16、神童王恒屹的奶奶的经验可以借鉴。在日常生活中多与孩子互动，外出游玩“借题发挥″，指物说词，在家可以让孩子适当背诵，脑袋里的词多了，再按类别分一分，然后自然就能“接龙″了。
17、这个故事告诉我们，玩成语接龙的时候，要有足够的智慧和灵活的思维，才能不被别人轻易地“吃掉”。现在，和小朋友一起来挑战成语接龙吧！
18、不需要能够完全的背诵，能够做到，可以从上句联想到下句就好，余下的理解和全文背诵留给他小学6年完成。
19、我家小孩大概一岁两三个月的时候开始给他读诗，到现在一岁半已经可以断断续续的背诵10首左右的古诗。
20、我是小屁孩妈咪，自然养育的倡导者和践行者！
1、龙头字必须是主题词中的任意一个字，体现鲜明的活动主题；前后两句相接成语的关节字必须是同一汉字；成语必须由四个字组成；在同一龙头字下的成语不得有重复；所选用的成语必须是一般成语词典上能查到的成语；每人出成语只限一条，并且不能连续出，只能隔次出。如某人接龙一次成语，不得再次接龙，只能等别人接龙后才能再次接龙；允许使用改革开放以来新生的新成语。如：改革开放、资本主义、社会主义、一国两制等。
2、在筛选诗词的问题中，我主要参考新课标必背篇目，让孩子尽早的熟悉这些诗词。除了对语言词汇的储备，更希望他在以后的学习中可以有一个轻松自然的环境，不要因为压力而出现厌恶学习的情况。
3、可以激发孩子的兴趣；
4、在孩子进入语言敏感期前，尽量和孩子多说话，多交流。
5、一只老鼠，追着一只猫，猫不怕死地转了个身，老鼠愣住了，猫一口把它吃了。
6、不管父母你是多么崇尚国外国文学，古诗词背诵是孩子们读书升学期间逃不过的梗。
7、不管是英语词汇还是古诗词猜这个时候都可以大量的为小宝宝诵读。如果养育人自己会背，那就更好了，不必限制于时间、地点、形式，看到相应的场景可以脱口而出，这将带给宝宝更好的理解。