1、⒈词义混淆。因对词义概念理解模糊而选用词不当的语病。如：爱迪生发现了电灯。把“发现”和“发明”两词混淆。
2、删法一般用于修改重复累赘、成分赘余、句式杂糅、前后矛盾、搭配不当和归类不当等病句。
3、必要的定语要有，养了几只螃蟹交代清楚。
4、一会儿，我们就清洁了好几处不干净的地方。
5、原文：下雨了，我穿上雨鞋和雨伞。雨伞不能与穿上搭配，这里明显有误。可以写成：下雨了，我穿上雨鞋并带上雨伞。
6、祖国福裕了人民才能过上好日子。
7、学习各项法律是目前的一个重要问题之一
8、病句有好多种，其中最常见的有以下几种：
9、英模团的同志给我们全体同学报了一次告
10、伟大的教育家孔子是一位受人尊敬的伟人。
11、学了《司马光》着篇课文，留下了深刻的印象。
12、今天是我的小表弟五岁诞辰。
13、当同学遇到困难了我们应该热心的帮助他。
14、经过努力，小东做题马虎的现象比以前进步了
15、成分不缺看搭配，主谓动宾可搭好。
16、我们老师口才好，讲起道理夸夸其谈。
17、浙江、江苏两省是稻米的重要产区。
18、错别字，词语重复，缺少主语，，指代不清，词语搭配不当，标点使用错误，指代不明，意思表达不完整
19、可以修改为：三年级的时候，我养了一只螃蟹。
20、下半夜，突然雷声隆隆，接着电光闪闪。
1、兰兰助人为乐的精神值得大家感动
2、目前，正值北京黄金季节，各国游客纷至沓来。
3、学习各项法律是目前的一个重要任务之一。
4、王老师对我们可好了，说话总是轻声细语的。
5、展览会开幕的那一天，就有工人、农民、战士和学生等许多人来参加。
6、白求恩在手术台前继续工作了六十七个小时。
7、上课了，都在聚精会神的听老师讲课。
8、修改病句的口诀
9、我们搞四化建设，需要继承和发扬艰苦奋斗的优良传统。
10、改错改错，仔细琢磨。词义交叉，搭配弄错。成分残缺，用词不妥。语序混乱，重复啰嗦。前后矛盾，句式杂糅。辨明病因，准确改妥。
11、兰兰助人为乐的精神值得大家学习。
12、上课了，同学们都在聚精会神的听老师讲课。
13、改：“我断定明天会下雨。”
14、修改病句无论长短通常以下几个方面进行，对于长句而言，先找出句子的主干，即主、谓、宾，看是否塔配合理，再看其主干的修饰、限制的词语塔配是否合理。再看短语之间是否合适，不能重复、不可矛盾等。
15、去年我国的石油输出量是世界上石油输出最多的国家之一。
16、三年级我们要改掉挑食的坏毛病，这是一个病句，因为三年级在这里修饰不当，它遮盖了句子的主语，我们应该把它换个地方。
17、每个同学都应该成为德育、智育、体育的劳动者。
18、王平和李华建立了深刻的友谊
19、⒉词类误用。因分不清词类而造成用词不当的语病。如：今天气候晴朗。把“气候”与“天气”混淆了。
20、我们老师口才好，讲起道理头头是道。
1、劳动时，老师和男同学干重活，女同学干轻活。
2、常见的病句有哪几种
3、再看逻辑乱不乱，自相矛盾不可靠。
4、⒍词序颠倒。因词语排列次序颠倒而造成病句如：老师的办公桌上放着一叠厚厚的考卷。考卷没有厚薄之分，显然是把一叠与厚厚的词序颠倒了。
5、修改病句常用的四种方法：
6、对于长句的病句修改抓住这两个方面进行的同时，还要注意修辞、逻辑等方面的问题。
7、我闻到苦苦的草木气息和鸟儿动听的声音。
8、祖国富强了人民才能过上好日子。
9、八国联军侵略我国的时候，烧毁并洗劫了北京西郊的圆明园。
10、修改病句的方法和技巧：
11、病句的错误一般有词语顺序不当，结构不完整，比如缺主语，宾语，词语搭配不当，比如说关联词搭配错误，还有重复啰嗦等几种常见的病状，学生在做改病句时需要弄清句子的含义，根据具体的病理用正确的修改符号进行修改，平时需要多加练习。
12、王老师对我们可好了，说话总是甜言蜜语的。
13、回忆自己的成长，每一步都离不开“园丁”的培育
14、修改病句就会用到修改病句的符号，针对不同的语病，都会有不同的符号，比如说犯重复啰嗦病的，我们可以用删去服。词语搭配不当的，我们可以用替换符，如果觉得应该加一些内容，比如说没有加主语的，我们就可以用增添符。
15、同学们都炯炯有神地听老师讲课
16、回忆自己的成长历程，每一步都离不开“园丁”的培育。
17、当同学遇到困难时，我们应该虚心得帮助他。
18、王平和李华建立了深厚的友谊。
19、总之，句子表达要顺畅清晰明了。符合客观实际。
20、伟大的教育家孔子是一位受到尊敬的人。
1、她今天穿着漂亮的衣服戴着毛绒帽子。
2、例如：“他的成绩有了明显的增长。”
3、方法三、换法；
4、鸟的天下是西沙群岛。
5、他这种违反纪律的错误做法，受到了大家的批评。
6、目前，正值北京黄金季节，各国游客络绎不绝。
7、盒子里装满了文具，有钢笔，铅笔，尺子和橡皮擦。
8、我认为应该这样改，我们要改掉三年级挑食的坏毛病。也可以这样改，我们要改掉挑食的坏毛病。我认为后者改法更好一些。
9、空气和其他物质一样，也有热胀冷缩的特性。
10、首先我们要查看句子中出的是哪种语病。比如说他犯了重复啰嗦病或者词语搭配不当。
11、也可以修改为：我在三年级的时候养了两只螃蟹。
12、感情色彩别弄反，事情次序别颠倒。
13、诊断句子的毛病,七个方面查清楚。一看成分缺不缺,缺的成分要补全。二看搭配当不当,不当之处改流畅。三看指代明不明,不明之处要注清。四看用词当不当,恰当词语来换上。五看意思重复否,重复词语要赶走。六看句子矛盾处,去矛除盾要摆平。七看分类当不当,异类事物另置放。
14、劳动时，老师和大同学干重活，女同学干轻活
15、空气和其他别的东西一样，也有热胀冷缩的特性。
16、这个句子属于缺少主语。连续三年和被都是句子的状语，这里被的后面省略学校是可以的。评为是句子的谓语，三好学生是句子的宾语。通过这样分析，可以看出，这个句子因为没有主语，致使句子语义表达不清楚。因此这个句子可以这样改：他连续三年被评为三好学生。
17、什么时候，谁，做了什么事情，结果如何要交代清楚，不能含糊其辞，让读者一目了然。
18、经过努力，小东做题马虎的现象有所改变了。
19、英模团的同志给我们全体同学作了一次报告。
20、他这种违反错误的做法，受到了大家的批评。
1、燕子、啄木鸟和青蛙等益鸟都专吃害虫，是人类的好朋友。
2、⒌重复累赘。过多地动用修饰词语反而显得多余，豪迈了病句。如：在班队会上，张军首先第一个发言。“首先”与“第一”重复了。
3、每个同学都应该成为德育、智育、体育全面发展的劳动者。
4、对症下药仔细改，切勿信手胡乱搞。
5、修改病句的原则：不能改变句子原意。能改不删。能添不去。
6、这是个病句需要修改。
7、同学们都聚精会神地听老师讲课。
8、一会儿，我们就清理了好几处不干净的地方。
9、党中央重视并大力支持科学事业的发展。
10、盒子里装满了文具，有钢笔，铅笔，尺子，圆规，玻璃球和橡皮擦。
11、第四种：句子中的词语前后相互矛盾。那么，句子中的词语前后矛盾怎么修改呢？我们只要去掉其中一个就可以了。例如：同学们基本全部走了。这个句子中基本和全部就是矛盾的。那我们就可以这样改：同学们基本走了。或同学们全部走了。
12、例如：“我断定明天可能会下雨。”
13、换法多用于修改搭配不当、用词不当、指代不明等病句。
14、西沙群岛是鸟的天下。
15、去年我国是世界上石油输出最多的国家之一。
16、党中央大力重视并支持科学事业的发展。
17、八国联军侵略我国的时候，洗劫并烧毁了北京西郊的圆明园。
18、基本成分先找找，主谓宾语是否少。
19、针对重复啰嗦病的，我们就去掉重复的词语。针对词语搭配不当的，我们就选用正确合适的词语。针对语病，就可以选用专门的方法。
20、⒉划。用铅笔在病句上划出需要修改有部位，以便针对病因，进行分析、修改。