1、重音：“.”。例如：“天已近黄昏，太阳慢慢地钻进薄薄的云层……”其中的“天”和“太阳”是重音，就可以在这些音节下面标上重音记号：“天已近黄昏，太阳慢慢地钻进薄薄的云层……”
2、幸/甚/至哉！歌以/咏志。
3、融化的雪水从峭壁林间奔腾而下
4、树/木/丛生，百草/丰茂。
5、朱自清的《春重》中出现了多个连续的同音字，需要用停顿标记和重音符号来标注，以达到正确的朗读效果。
6、星/汉/灿烂，若出/其里。
7、等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。
8、妇女们也拿着各色的灯笼出来
9、蜜蜂也出来采蜜了
10、《济南的冬天》第三段原文：最妙的是下点小雪呀。
11、具体来说，同音字之间使用停顿标记“/”来分隔，表示需要略微停顿一下；而在同音字上方加上重音符号“ˊ”表示需要重读该字，使得读者能够正确理解作者表达的情感和意思。
12、杂在悠扬的乐曲声中
13、东/临/碣石，以观/沧海。
14、海水多么宽阔浩荡，山岛高高地挺立在海边。
15、秋风吹动树木发出悲凉的声音，海中翻腾着巨大的波浪。
16、就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！注音：
17、在微风中散发出迷人的芬芳
18、飞溅的水花冲击着岩石，发出悦耳的声音
19、春草也从低矮的灌木丛中探出头来。
20、秋/风/萧瑟，洪波/涌起。
21、一般用着重号“.”标示在词语下面。[停连]指朗读语流中声音的中断和延续。声音的中断即停顿,声音的延续即连接。无论是停还是连,都要与文章思想感情的变化相适应,不是任意的。符号:停顿,用“∨”标示在词语之间的上方,不限标点处,句中有时也有小停顿;连接,用“∧”标示在词语之间的上方,标明是为了表达的需要,在此处需要一口气连贯地读下来,有标点也不停顿。
22、吐出更繁密的花香和光彩
23、最妙的是下点小雪呀。
24、银河星光灿烂，好像是从这浩淼的海洋中产生出来的。
25、鸟儿高兴起来
26、山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。
27、蝴蝶也在这里狂陶醉的舞蹈
28、山坡上，有的地方雪厚点儿，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。
29、刚睡醒的样子
30、树木和百草一丛一丛的，十分繁茂。
31、日/月/之行，若出/其中。
32、太阳和月亮的运行，好像是从这浩瀚的海洋中出发的。
33、济南的冬天第三段的重音和停顿，济南的冬天第三段的重音和停连相信很多小伙伴还不知道,现在让我们一起来看看吧！
34、停延：“\”。例如：“东方的天空已经发白了”。如果需要在“天空”后面有所停顿，就可以在其后标上这个记号：“东方的天空\已经发白了”。